我区义务教育优质均衡发展调研思考

　　201x年，我区“义务教育优质均衡发展体制机制改革试点”被省教育厅定为省教育体制改革试点重点项目。区委、区政府审时夺势，高站位决策，将此项目作为全力落实习近平总书记关于教育的重要论述的具体行动，出台了《xx区义务教育优质均衡发展体制机制改革试点工作实施方案（201x--202x年）》，加速推进我区教育事业高质量发展。
　　当前，我区义务教育优质均衡发展还面临着许多困难，经调查梳理分析：一是学校规划布局不够合理。近年来，我区城市扩建增容迅猛，20余个楼盘19000个户房陆续入住，就学压力形势十分严峻。楼盘的骤增没有充分考虑到学校的规划布局，沿用的还是20年前建区时的学校布局，除了十二年一贯制民办学校邵阳市湘郡铭志学校和现在建的xx区芙蓉学校外，没有规划新增一所学校，现行的城区学校已没有再扩大的余地，状元小学与协鑫阳光小学及陈家桥学校三点之间，庞大的三角空间没有规划新建学校，致使状元小学近10年来新增学生近1500人，“学校挤”的问题十分突出。二是学校建设任务艰巨。xx小学两栋教学楼严重老化，正在新建的xx区芙蓉学校需要1个多亿的资金，陈家桥乡合心学校亟待整体搬迁，状元小学寄读在状元中学老教学楼的800余名学生及本部学生必须新建一所学校解决，茶元头小学、五七小学、万岁庙小学尚需征地改扩建成标准化学校。三是优质师资配备不足。在调研中发现，目前各学校已聘请编外教师达80余人，还缺岗约40人；芙蓉学校明年需教师约100名。对照百名学生拥有骨干教师均达1人以上，体艺美等专任教师均达0.9人以上规定要求，我区现有教师比例不足30%，教师的教育理念和团队协作创新力有待提高。四是教育质量品位不高。城乡教育质量差距较大，学生回流比例较低，我区“过江学生”特别是优质学生“过江”不少，区属品牌学校特别是响当当的品牌学校数量少，还没有形成“就学就到xx”的效应态势。
　　教育是……