关于某县义务教育优质均衡发展的思考

　　百年大计，教育为本。习近平总书记指出“教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”20xx年我国全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题。20xx年10月，国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，为缩小城乡之间、校际之间教育水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”提供了行动指导。近年来，xx县以创建全国义务教育发展优质均衡县为目标，聚焦学校学位布局、教师队伍建设、优质教育资源共享等方面工作，持续用力、久久为功，有效促进了义务教育城乡一体化发展。

　　一、主要做法

　　（一）加力项目建设，增加学位供给。“十三五”以来，争取中省投资项目xx个，资金xx亿余元，新建xx等中小学幼儿园xx所，全县中小学幼儿园办学条件得到改善，城区“大班额”和“择校热”问题得到缓解。目前，全县共有各级各类学校xx所，其中，高中xx所，完全中学xx所，职业中学xx所，初中xx所，九年一贯制学校xx所，小学xx所，特殊教育学校xx所；幼儿园xx所，其中，公办园xx所，民办园xx所。

　　（二）建强师资队伍，促进教育均衡。一是完善教师补充机制。以公费师范生接收安置、事业单位新任教师招录、“特岗计划”等方式补充新任教师，招聘新任教师xx名，选调县域外优秀教师xx余名，目前在岗在编教职工xx人。二是鼓励城乡优秀教师交流。把中高级职称评审同支教经历挂钩，全县支教人数达到xx人。通过跟岗学习选派培养农村学校年青教师xx余人。为城区学校选调紧缺学科教师xx人，进一步激发了教师活力。三是积极推进教育人事改革。制定了《xx县中小学教师“县管校聘”交流轮岗实施方案》，加强中小学教师校际交流，使“学校人”逐步变为“系统人”。

　　（三）推动结对帮扶，共享优质资源。与域……