浅谈“创新型”校长的管理艺术

我国著名教育家陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长。”而伴随着时代的高速发展，我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。江泽民同志反复强调：“创新是一个民族的灵魂，创新是国家兴旺发达的不竭动力。”而民族素质的提高，创新精神的培养，关键在于教育。作为学校领导核心的校长，创新意识的高低，事关教育改革的成败。在深化教育改革的今天，时代迫切呼唤“创新型”校长。创新是现代学校管理发展的动力，是学校生存的源泉，对学校的发展具有重大的现实意义和长远的历史意义。那么创新型校长应具备哪些领导艺术呢？就此谈谈我的看法。

一、掌握用人的艺术

古人说过：“政以德贤为本。”“为政之本在于任贤。”邓小平指出：“一个人才可以顶很大的事，没有人才什么事情也搞不好。”人是第一生产要素，也是整个管理工作中的重头戏。领导工作的关键问题在于人的作用能否得到充分地发挥。一个好的校长，往往使他所属学校的教工干劲很足，同级乐于配合，上级也愿意支持。反之，下属无用武之地，同级不愿意合作，上级感到头痛。要想有“识才之眼”“用才之能”“护才之魄”，校长就应该掌握用人的艺术，树立正确的人才观。克服任人唯全，任人唯顺，任人唯资，任人唯亲的错误观点；要确立选用人才的基本准则，要做到知人善任、唯才是用；另外，要注意使用人才的方式方法，要做到用人所长，避其所短，用人不疑，敢于放权。

二、精通处事的艺术

处理学校的各类事情是校长的本职工作。由于处理方式方法不同，其效果不一。有的校长处理事情有条不紊，井然有序，教师们都能各得其所，使整个学校……