班主任浅谈如何做好班级管理工作

作为一位班主任，如何管理好一个班级，这是一个热点问题。有的班主任事必躬亲，可结果事与愿违，自己付出大量精力依然无法管好班级；有的班主任消极怠工，对学生放任自由，这样也无法管好班级。下面我结合自己的班主任工作经历，谈谈如何做好班级管理工作，简言之，四个字，即“无为而治”。

当大家看到这四字的时候，就很容易联想到老子。确实，无为而治的思想是先贤老子提出来的。所谓“无为而治”并不是我什么都不做，而是老师的“无为”、学生的更“有为”。早先我们认为“班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。”我不同意这个观点，因为如果是这样的话，那么班主任的的工作势必太繁琐、太辛苦，甚至达不到良好的效果。也许有一天当你病倒时，你所带的班机可能会“天下大乱”。

在我第一年当班主任的时候，要数初一（1）班最能让我“痛定思痛”。一年来，我几乎像“保姆”一样包办班级里的一切事务，班干部只能机械地去执行我所委派的任务而不能很好的履行班干部的职责。作为“初出茅庐”的我，本想励精图治一番，轰轰烈烈的干出一番事业出来。可到学期结束时，学校班级管理综合考评成绩我所带的班级是屈居榜尾。在痛定思痛之余，我下定决心在下届班级管理中要培养好班干部队伍，让班干部成为班主任的“替身”，真正成为班级管理的主人。

班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集体中班干部就好比火车头，俗话说：火车跑得快，全靠车头带。如何才能充分发挥班干部这个火车头的作用呢？

一、班干部的挑选与委以重用。

选举是……