养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育,叶圣陶先生说过:一个良好行为习惯的养成,犹如“大人送给孩子享用一生的礼物”。
现在的家庭大多数都是独生子女,家庭教育呈“畸形”:过分溺爱、为孩子包办、孩子性格孤僻等,致使我们的教育很困难。如果从小就养成了不好的习惯再来改造将付出太多的代价。因此,一定要把握关键期将养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。抓住了关键期进行养成教育,就可以收到事半功倍的效果,错过了关键期,将事倍功半,甚至终身难补。
养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练;既包括行为习惯的培养,也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育内容十分广泛。我们根据我园的实际情况,制定养成教育计划及内容。
我们把幼儿园的养成教育分为六部分:
1、健康膳食的养成 4、礼仪习惯的养成
2、卫生习惯的养成 5、安全行为的养成
3、学习习惯的养成 6、品德行为的养成
根据3-6岁发展指南,在幼儿年龄阶段特点的基础上进行养成教育课程的设置,例如:根据中班朋友的年龄特征和具体发展情况,20xx年11月我们进行了以《学会使用筷子》为主题的养成教育。为了让小小的筷子能够引起幼儿的兴趣,让幼儿通过视频、图片认识到筷子对我们生活的重要性。针对此活动,我们将养成教育与区域教学相联系,为小朋友投入了大量的有关筷子使用的操作材料。如:大小不同的种子、纸团、泡沫等,以游戏的方式组织幼儿进行使用筷子的练习。通过不断的努力,孩子们已经学会正确使用筷子,无论是在幼儿园餐厅还是在家,孩子们对筷子都已不再陌生。
一日生活皆教育,在幼儿园的一日生活中我们不放过任何一个细节,坚持从小事抓起。例如:通过观察幼儿饭前便后洗手,我们发现有很多孩子洗手时只注重速度,这对幼儿的身体健康极为不利。为此我们在今年五月份我们举行了《漂亮小小手……
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现在的家庭大多数都是独生子女,家庭教育呈“畸形”:过分溺爱、为孩子包办、孩子性格孤僻等,致使我们的教育很困难。如果从小就养成了不好的习惯再来改造将付出太多的代价。因此,一定要把握关键期将养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。抓住了关键期进行养成教育,就可以收到事半功倍的效果,错过了关键期,将事倍功半,甚至终身难补。
养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练;既包括行为习惯的培养,也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育内容十分广泛。我们根据我园的实际情况,制定养成教育计划及内容。
我们把幼儿园的养成教育分为六部分:
1、健康膳食的养成 4、礼仪习惯的养成
2、卫生习惯的养成 5、安全行为的养成
3、学习习惯的养成 6、品德行为的养成
根据3-6岁发展指南,在幼儿年龄阶段特点的基础上进行养成教育课程的设置,例如:根据中班朋友的年龄特征和具体发展情况,20xx年11月我们进行了以《学会使用筷子》为主题的养成教育。为了让小小的筷子能够引起幼儿的兴趣,让幼儿通过视频、图片认识到筷子对我们生活的重要性。针对此活动,我们将养成教育与区域教学相联系,为小朋友投入了大量的有关筷子使用的操作材料。如:大小不同的种子、纸团、泡沫等,以游戏的方式组织幼儿进行使用筷子的练习。通过不断的努力,孩子们已经学会正确使用筷子,无论是在幼儿园餐厅还是在家,孩子们对筷子都已不再陌生。
一日生活皆教育,在幼儿园的一日生活中我们不放过任何一个细节,坚持从小事抓起。例如:通过观察幼儿饭前便后洗手,我们发现有很多孩子洗手时只注重速度,这对幼儿的身体健康极为不利。为此我们在今年五月份我们举行了《漂亮小小手……
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