某市残联关于开办智障儿童康复中心的方案

　　智力障碍，也称为智能障碍、智力落后、智力残疾、弱智等，具体表现为智力低于一般水平（IQ在70以下），生长期间（十八岁前）在适应行为方面有缺陷，严重危害到人类健康和社会生活。虽然智障不可治愈，但是智障儿童可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力。因此，科学地认识智力障碍，积极地开展预防和康复训练，有助于降低它对智障儿童及其家庭和社会的危害。
　　为帮助智障儿童康复，减轻其家庭负担，我中心预根据实际业务开展情况成立“智障儿童康复中心”，针对3-7岁的智障儿童开展相应的康复训练和教育。现拟以20名康复对象为基准，设置开班计划。经初步评估后，将康复对象按智障轻重程度分为2个班级，每班10人，采用日托形式运行。方案如下：
　　一、组织机构设置
　　（一）人员构成
　　1、为保障智障儿童康复中心正常运行，我中心建议在现有编制人员的基础上，根据业务需要另招聘相关专业教师如下：
　　（1）康复教育教师2名：负责对康复对象日常的康复训练和教育及日常照料等工作（其中涉及学前教育和康复护理专业教师各1名）。
　　（2）个别化教育教师4名（含测评师1名）：负责对康复对象的个别化训练（要求特殊教育专业、心理学专业）。
　　（3）保健医师1名：负责康复对象的晨检、护理服药等工作。
　　（4）保育员1名：负责室内外卫生、教具玩具消毒、整理物品等工作。
　　2、上述所列人员配置可以从康复中心现有人员中调派管理人员1名，康复及个训教师2—3名，分别负责智障儿童康复中心的日常管理及康复课程开展等工作。
　　3、上述所列人员（不包含从康复指导中心调派人员）工资待遇参照康复中心员工薪酬情况，初步定为：1500元/人/月+绩效奖金的方式（绩效奖金根据工作情况及家长反映综合考评）。
　　（二……