某县农广校关于高素质农民教育培训典型经验材料

创新培育模式 拓宽发展路径　　

　　x县辖x个乡镇（街道），总人口x万人，其中乡村人口x万人，占全县总人口的xx%；国土面积x平方公里，现有耕地x万亩；主导产业为水稻、油菜、生猪、蔬菜、油茶等，特色产业为茶叶、水果、湘黄鸡、中药材等。近年来，我县坚持以XXXXXXX为指导，以农民富、农业强、农村美为己任，大力实施乡村振兴战略，多次荣获“全国粮食生产先进县”和“全省粮食生产标兵县”“全省乡村振兴示范县”等称号。乡村振兴,农民是主体,人才是关键。我县农广校按照省市的统一部署，大力开展高素质农民培育工作，为乡村人才振兴提供了有力保障。
　　一、以“三个提高”为融合点，抓好“学前”培育对象遴选。一是广泛宣传提高知晓率。随着乡村振兴政策引导，有不少企业老板、大专院校毕业生、退伍军人、返乡青年等回到农村。我们在全县范围内张贴招生广告，出动流动宣传车，张贴标语、横幅，在带学员外出观摩学习的大巴车身贴宣传标语，发放学员学习袋上印培训项目名称，让学员穿上高素质农民培训文化衫等提高培训政策知晓率，吸引各层次尤其是返乡创业人群参加培训。二是重点动员提高精准率。我们联合县局科教股一起进行培训前需求调研、问卷调查，走访农户，到各职能部门调查，将乡镇农综中心负责人请上来召开高素质农民教育培训工作安排会等，利用各乡镇农技站对本乡镇种养大户、种养能手比较熟悉的优势，由农技员在本乡镇合作社、家庭农场、种粮大户等各种新型农业主体中走访宣传，对有学习愿望、有较高学历层次、较为年轻的农民进行摸底入库，提高参加高素质农民培训的精准率。三是紧贴需求提高主动率。积极加强与各职能部门和行业协会合作，引导从事该行业的农民主动参加高素质农民教育培训。近年来我们与林业、畜牧、水……