某区关于中小学教师“县管校聘”管理体制改革工作推进情况报告

　　根据《关于报送“县管校聘”管理体制改革工作推进情况的通知》，现将202x年市委教育工作领导小组第二次会议以来，我区“县管校聘”管理体制改革工作推进情况报告如下：

　　一、工作开展情况

　　（一）深化认识，借鉴改革经验。202x年3月，在市教育局的统一安排下，选派2名改革骨干人员到x州xx市、x县开展“县管校聘”实地考察学习。学习对方改革工作的基本原则和具体做法，明确我区“县管校聘”改革的路径措施，尽量做到少走弯路、不走错路，确保改革工作有序推进。

　　（二）集团办学，大胆探索实践。依托我区中小学“集团化”办学实践平台，积极推进优质中小学与薄弱学校进行合作办学、集团办学，探索推动集团校内教师资源集中管理，变“学校人”为“集团人”。结合地域因素，目前我区选定新场乡辖区内中小学作为“集团化”办学试乡，特区第三中学与特区第十二中学、特区第一小学与特区第十小学为“集团化”办学试点校，相关试点工作。

　　（四）强化制度建设，健全保障机制。围绕我区“县管校聘”总方案，加快健全完善相关配套制度，切实保障改革工作顺利推进。目前，通过前期调研座谈，初步形成了《xx特区教育局关于xx特区教育系统绩效工资考核分配实施办法》《xx特区教育系统师德师风专项教育和治理工作方案》《xx特区教育局202x年教育经费预算方案》《xx特区教育统专业技术职务聘任管理办法（试行）》《xx特区中小学幼儿园教职工编制统筹动态管理办法（试行）》等5个配套方案，在9月4日召开的特区委教育工作领导小组会上进行研究，10月19日召开全区各中小学代表“县管校聘”工作座谈会。

　　二、存在问题及困难

　　尽管我区在推动中小学教师“县管校聘”改革中作了大量探索实践，但对照改革目标要求，……