先导词
师者,传道授业解惑;司职当不泯不余。
师者,爱生如子,陪伴、浇灌,只为千树万树黎明花开。
推进词:
十六年一线教学xx名学生
五千八百四十多个日夜风雨兼程从未懈怠;
同事眼中,他“乐教、善教、会教”
学生眼中,他“宽严相济不失亲和”
xx年任职班主任、年级主任,他认真履职,躬身耕耘,
创新创造,只为让学生心智“最美”…………
他就是某中学教师xx。
【解说】xx,齐鲁中学数学教师、年级主任兼班主任。
十六年间,“xx市最美教师”、山东省远程优秀优秀学员、xx教学能手、xx优秀教师、xx优质课二等奖“优秀班主任”、优胜级部”、“优胜班级”等荣誉都可以淡然远去,在他心中视若无物;十六年,用智慧心血培育学生也可以举重若轻;惟有,惟有——孩子们的身心健康、成人成才是他的赤诚挂牵。每个孩子思想、学习、心理方方面面的细节与动向,在他的世界里都举轻若重。
【解说】
三尺讲台上的他,说得很多。
三尺讲台之下的他,做得更多。
他一直走在创新的路上,创新教学模式,让学生爱上数学这门学科。十六年的一线教学,他学干相长,逐渐形成了自身的教学特色,创新“提出问题——讨论展示——点拨归纳——当堂训练”四位一体的教学新模式。紧密结合初中数学教学实际,环环相扣、点面结合,实现数学知识的有效灌输乃至高效灌输。
课堂上,他让学生成为学习的主人。创新教法,鼓励学生“奔向”教材,提问激趣,鼓励学生独立思考、融会贯通。
课堂上,他鼓励学生组成学习团队,“抱团协作”,激发求知欲,协助学生从教科书中主动寻找、发现、思辨,学习新知,直至真正领会掌握。
每次情境教学、循循善诱,司老师总能集……
预览阅读已结束,若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师
- 上一篇:某县税务局先进基层党组织事迹材料
- 下一篇:县委办公室综合科文明科室事迹材料