为贯彻落实教育局关于积极开展创建“学习型组织、学习型教师”活动的有关精神，把“四个一”读书活动落到实处。我校根据有关文件精神，立足“打造学习型团队，构建和谐校园”的活动宗旨，通过全校师生的共同努力，活动开展的有声有色，“让读书成为习惯”已是我校教师、学生的普遍共识，整个校园洋溢着书香的气息。
一、提高思想认识，形成我们的团队要读书。书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；书籍，更是教师不可缺少的精神伴侣和人生导师。开展读书活动，旨在营造教师的精神家园，让读书成为教师的学习之本，立教之根，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格。读书活动的根本目的，就是通过阅读书籍让师生提高人文素养，树立教师终生学习的理念，培养教师探求知识，崇尚科学的精神，鼓励教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高职业素养和教书育人水平。思想支配行动，学校要求教师制定好专业发展计划，认真选择书籍，保证读书时间，结合自己的教育教学经验，在做好读书笔记的同时，撰写读书体会或论文。做到“四个一”：教师每学期读1—2本教育专著，每天读书不少于一小时，年阅读量不少于30万字，月读书笔记或心得体会不少于一篇，年累计不少于10万字。将读书活动与教学常规结合起来，按时检查，与年终绩效考核挂钩，让读书成为制度，让读书成为习惯。
二、加强硬件建设，保证我们的团队有书读。首先是加强学校图书室建设，切实提高图书室配置水平。近年来，我们根据教育局教师读书活动推荐书目，逐年增加新图书的购买量；另外争取省红十字会一次性援助图书300余册，价值七千三百多元。建成xx小学“红十字书库”；使学校图书室藏书达到5000多册，开发数字图书馆，创造网上读书条件，同时在班级，积极开发诵读教材，组建班级图书角、书画角。建立……
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一、提高思想认识，形成我们的团队要读书。书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；书籍，更是教师不可缺少的精神伴侣和人生导师。开展读书活动，旨在营造教师的精神家园，让读书成为教师的学习之本，立教之根，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格。读书活动的根本目的，就是通过阅读书籍让师生提高人文素养，树立教师终生学习的理念，培养教师探求知识，崇尚科学的精神，鼓励教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高职业素养和教书育人水平。思想支配行动，学校要求教师制定好专业发展计划，认真选择书籍，保证读书时间，结合自己的教育教学经验，在做好读书笔记的同时，撰写读书体会或论文。做到“四个一”：教师每学期读1—2本教育专著，每天读书不少于一小时，年阅读量不少于30万字，月读书笔记或心得体会不少于一篇，年累计不少于10万字。将读书活动与教学常规结合起来，按时检查，与年终绩效考核挂钩，让读书成为制度，让读书成为习惯。
二、加强硬件建设，保证我们的团队有书读。首先是加强学校图书室建设，切实提高图书室配置水平。近年来，我们根据教育局教师读书活动推荐书目，逐年增加新图书的购买量；另外争取省红十字会一次性援助图书300余册，价值七千三百多元。建成xx小学“红十字书库”；使学校图书室藏书达到5000多册，开发数字图书馆，创造网上读书条件，同时在班级，积极开发诵读教材，组建班级图书角、书画角。建立……
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