20xx—20xx学年高中政治名师工作室总结

20xx—20xx学年在区教育局和教研室的直接领导和关心下，在成员教师所在学校的大力支持下，高中政治名师工作室为加速成员教师专业化发展，提高教育教学能力开展了一系列工作，现总结如下：
　　一、积极开展各种教科研活动。
　　一学年来，根据我区名师工作室实施意见要求，高中政治名师工作室坚持科学发展观，以新课程改革为契机，进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，时刻关注教育改革与发展的动态和趋向，大胆探索，勇于创新，确立了总体规划，以教师专业发展为工作研究方向，多次召开成员会议，在广泛征求意见的基础上，制定了《20xx—20xx》年高中政治名师工作室工作计划》，根据《计划》的具体要求，我们积极开展了多种教科研活动。
　　1、建立工作室成员业务学习制度，加强学习，提高认识。
　　在这一学年中，工作室坚持集中学习和自学相结合的学习制度，专门为全体成员教师配备了《给政治教师的101条建议》、《教师职业的9个角色》等书籍，在集中学习活动时，大家认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，进行思维的碰撞，不断吸收新的理论知识，提高了自己的理性思维能力。同时结合教学实践反复研读《课程标准》，并利用教研活动时间进行质疑与思辩。尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但全体成员都全身心地投入工作室的学习和活动，活动前做好相关的准备工作，活动后及时撰写读书心得、教学反思、教学随笔、课例设计等，不断提高自身的业务理论水平。
　　2、积极开展课堂教学研讨活动。
　　一学年来，工作室根据实际情况及时调整工作内容和进度。积极组织研讨课5节，并进行了三次同课异构活动。在进行研讨课的过程中，xx、xxx、xxx等老师就教学进行课堂教学实践后分别进行了说课和对自己的教学作了反思；参与活动的教师对承担研讨课教师的教学行为、学生学习情况进行了有针对性的课堂教学观察和评……