某中学班主任工作总结

教育是什么，这是个值得思考的问题。我觉得，简单来说，就是让学生养成良好的学习、生活习惯。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。好习惯确实能使人终生受益。初中阶段是成长的关键阶段，也是人的基础素质形成的关键阶段，因此学习习惯和行为习惯的养成就显得极为重要。本学期我担任七年级（九）班的班主任，说实话，在教学方面，可以说是轻车熟路，可在班主任领域，还是一个新手。回首这么多年，很感谢这些年搭过班的一些非常优秀的班主任，他们或谆谆教导、循循善诱，或精细管理，或激情飞扬……从他们身上，我学到了许多。接下来说说在培养学生的良好习惯方面我是怎么做的。
　　一、良好的开端是成功的一半
　　刚进入初中，由于学习时间和学习容量的加大，自己可分配的时间的减少，很容易对中学生活产生不适应，这是造成很多学生刚入学成绩下降乃至掉队的根本原因。所以对于班主任的一个很重要的任务就是让学生尽快适应中学生活，融入到新的集体中来。第一次见学生时，我的第一个问题是：同学们，你们有目标吗？你们的目标是什么？我给了他们5分钟的时间让他们认真的想了想，而后我提问了几个同学，大多数学生的愿望和目标都是取得好成绩或考上好的高中，其中有一个叫XX的学生的回答很特别，他说的是：“每天都比前一天进步一点点。”我感觉说得非常好。当天晚上晚小结的时候，我就给学生播放了一个励志视频“努力一点点”，让他们明白，每天努力一点点，每天进步一点点。正如视频里所说的：我并不是要我的孩子总要得第一名，我只希望他能每天超越自己一点点，最大的胜利就是战胜自己。然后我就让他们制定了月考目标，让他们每天朝着自已的目标去努力。想要成功，首先要有目标，所以作为班主任，就先从学生的目标入手，积极引导和激发学生的上进心，从生活和学习的点滴入手，所以刚开学的一个月，我的主要工作都是学生的行为习……