课内比教学经验交流材料之二

凸显“四个结合”实施“两抓一突” 锤炼教师基本功
xx镇中心学校

xx镇现辖2所中学、7所小学、9个教学点，学校多、教师多，地域面积广。为了确保“比、练”活动教师全参与、学科全覆盖，使教育教学的“空耗”降低到最小程度，xx镇以“凸显‘四个结合’和实施‘两抓一突’”工作模式统领“课内比教学”全面工作，实中求新，效果明显。
“四个结合”就是“课内比教学”活动与达标晋级结合、与优质课评选结合、与分层研讨结合、与联片教研结合；在以“课内比教学”统领学校校本教研工作的前提下，充分发挥工作的最大效应，使全体教师得到提高。要求所有教师在活动中必须经历自我学习、自我磨练、校内比武、总结提高的过程。教师在参与学校大比武活动前，在组内开展“师徒结对”的自我练课。转岗教师和弱科教师必须申请学校验收，达到达标等级方可参与学校大比武活动。各学校在“课内大比武”环节中一并落实达标晋级、校级优质课、分层研讨三项的校级验收工作。同时，由于“比、练”活动时间紧、任务重，加之镇内专任教师匮乏，xx镇在方案中将“课内比教学”活动与联片教研活动结合，让短线学科的“课内大练兵”融入各学校之间，加强校际之间的学科沟通和相互培训。该镇依据实际将2所中学归为一组，将7所小学划分为三个练课区域，把短线学科的校级大练兵活动与其始终坚持的联片教研模式结合，确保活动的实际效应，让广大教师受益。截止10月20日，全镇9所学校校内比教学工作已经全面铺开。中心学校、欧店中学已开展了3个学科的校内大比武活动，7所完全以上小学已开展了语文、数学学科校内大比武活动。目前各学校正在筹备英语学科大比武活动，即将采用“比联结合”模式。
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