学习实践活动要扮演好四个“佼佼者”角色

在学习实践活动中，要坚持把解决群众关心的热点难点问题作为最大的实际，把推进经济社会又好又快发展作为最好的实践，着力扮演好“规定动作的示范者、自选动作的创新者、三保实践的推进者、制度创新的领跑者”这四个“佼佼者”角色。
　　要扮好规定动作的“示范者”。要认真贯彻落实学习实践活动的总体部署，在保证“规定动作”不走样的前提下扮演好“示范者”角色。要严格落实学习实践活动的目标要求、方法步骤，深入开展“千人大集训、百题大调研、万人大讨论”活动，学深学精业务本领，形成高质量的调研报告，围绕科学发展深入进行解放思想讨论，做到边学习、边讨论、边实践，把学习讨论的成果转化为科学发展、跨越发展的实际行动。要不断加大对各项“规定动作”完成情况进行查漏补缺的力度，深入查找开展活动过程中存在的问题和薄弱环节，对个别党员干部由于工作原因没有完成全部“规定动作”的，要及时通过采取自学、集中学习、下基层开展调研等方式进行补课，做到程序不简化、要求不放松、标准不降低，确保规定动作做到位、出精品，组织有力，序时推进。
　　要扮好自选动作的“创新者”。要立足实际抓创新，勇于扮演好自选动作的“创新者”角色。要突出领导示范带头，开展好调研成果交流评比、“科学发展大家谈”、万人大讨论。要积极开展“开门纳谏面对面，查摆问题过五关”活动，深入查找在思想观念、工作方法、工作作风、体制机制等方面存在的问题，深挖根源，剖析症结。要积极创设解决问题的载体，实施百个问题集中解决、百项承诺跟踪督查、百名干部驻村帮扶、百件实事惠及民生“四百工程”，开展“三宽干部、四型机关、五星科室”创建，举办“整改成果广场展”，通过分类整改、集中整改，解决突出问题，努力在思想认识、服务效能、发展方式、改善民生、组织建设等五个方面实现新突破。
　　要扮好“三保”实践的推进者。要充分认识当前面临的机遇和挑战，切实增强忧患意识、机遇意……