某县抓好党员日常学习教育经验特色做法

县委结合XX教育，念好“双”“创”“改”三字经，强化分类指导，切实抓好党员日常学习教育。
　　串联线上线下，突出“双”字诀。采取以党建指导员为核心的“线下”送学队伍，组织各党建指导员开展上门送学助学活动200多次，累计派发《习近平关于“不忘XX、牢记XX”重要论述选编》、XX学习卡片、学习口袋书等书籍3000多本（册）。采取以XX发布、XX电视微信公众号、学习微信群、学习强国组织群为重点的“线上”学习平台，每天在XX电视抖音号、XX电视微信公众号以及电视广告时段等平台推出XX应知应会的短视频，供党员学习，有效推动学习教育。
　　丰富学习载体，突出“创”字诀。以党支部为单位，结合开展庆祝新中国成立70周年系列活动，利用主题党日进行1次集中学习研讨、安排支部书记讲1次党课、开展1期“XX故事会”、XX大讲堂、参加1次红色革命传统教育、举办1场应知应会知识竞赛等。利用好微信群、“XX组织工作公众号”等宣传平台，以案例教育、车间微党课、身边人身边事激励教育等方式，增强学习教育的吸引力、感染力，帮助党员领悟XXXX。如XX股份有限公司党支部带领党员到长岗坡纪念馆教育基地实地参观，传承红色精神，激发广大党员职工的干事创业热情，扎实推进XX。目前，全县“两新”组织党组织累计组织XX批次XX多名党员干部到到中共XX组织革命活动旧址深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育，以先进引路推进学习。
　　坚持学做结合，突出“改”字诀。各级党组织坚持在学懂弄通做实上狠下功夫，做到学思用贯通、知信行统一。把学习研讨同研究解决本部门本单位发展稳定的突出问题结合起来，注重运用各领域攻坚克难典型案例开展学习，提高党员干部运用科学理论解决实际问题能力。如XX有限公司党支部边学边调……