浅析当前农村家庭教育中存在的问题及对策

自从人类社会产生家庭以来，家庭教育作为一种教育形式开始形成。随着生产力不断发展，人类社会不断进步，家庭教育越来越被重视。在现代社会里，家庭教育、学校教育、社会教育成为人生成长的三大重要教育基地，而且相互影响，促进一个人的全面成长。
一、当前农村家庭教育的重要性、内容和任务
家庭教育是伴随在家庭成员之间进行，具有初始性、亲密性、持久性的特点。一个人从十月怀胎开始，已经接受了母亲初始性的教育，而且以母爱为主要的亲密性别人无法代替。家庭教育又以血缘关系为纽带，以亲近为动力的一种教育活动，所以又具有持久性。世上有许多爱，没有比亲近的爱更永恒，血缘相连，难以割舍。有人说得好，父母是孩子的第一任教师，家长的一言一行对子女有着潜移默化的作用，良好的家庭教育，能够培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，家庭教育搞得好可以促进一个人成才，同样，也能够筑起抵御社会不良环境影响的第一道防线。纵观中国历史，重视家庭教育的例子非常多，《三字经》上有“养不教，父之过；教不严，师之惰”的说法，历史上有“孟母三迁，断机教子”的故事，有岳母为岳飞“精忠报国”刺字的立志。历史上的伟人没有一个母亲不是贤惠、善良、谆谆善教的好母亲，如孔子、孟子、康熙、毛泽东、高尔基母亲等。中国儒家十分重视家庭教育，提出了“修身、齐家、治国、平天下”的理论，把尽好孝、做好人、读好书、立好志与家庭教育紧密结合起来，培养了一代代爱国爱家的仁人志士，延续着中华几千年的文明历史。
历史的经验可以总结，凡是家庭教育良好的，使人终生受益，能够从小树立正确的世界观、人生观、价值观；相反，不良的家庭教育，总是会贻误一个人的终生，甚至使人生走向失败。历史上也有过“伤仲永”这样的……