　　乡镇未成年人保护工作经验交流材料：积极构建“4+1”责任体系夯实未成年人保护防线

　　XX镇坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为引领，认真落实习近平总书记关于未成年人工作重要论述要求，压紧压实未成年人保护各方工作责任，通过采取隐患排查、教育引导、联动协作等方式，有针对性的开展未成年人保护工作，以认识提升强化责任落实，以多线排查建立隐患台账，以定期协商化解问题矛盾，积极构建政府主导明职责、村社统揽聚合力、小组走访查隐患、学校教育堵漏洞、家庭监护建堡垒的“4+1”责任体系，多措并举做好未成年人保

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　　建立XX镇未成年人保护“红黄蓝绿”四色预警台账并实现动态管理，有针对性的对重点未成年人以村（社区）为网格进行分类建档，对668名重点未成年人保护对象进行全覆盖责任包保，对249名“红、黄”两色未成年女童由包片领导和驻村干部包保，25个村（社区）同时成立了以驻村干部、儿童主任、志愿教师为成员的未成年人保护志愿宣教队，每月开展未成年人保护入户走访宣传，切实帮助和监督未成年人的父母或者监护人依法履行监护职责。

　　三、小组走访查隐患

　　村（居）民小组组长及包组村（社区）常职干部为未成年人保护第三责任人，采用“主体监护+协助监护+定期走访”相结合的方式，由组长负责对监护力薄弱或有监护人不进行监管的未成年人进行重点关注，对全镇15581名未成年人均建立了“一户一册”信息台账，包含家庭特点、家长信息、联系方式等，针对留守儿童、困境儿童、事实无人抚养儿童等进行定期走访摸排，对现有现有15名孤儿、83名事实无人抚养儿童，89名纳入困境儿童和723名最低生活保障未成年人均落实政策保障。同时，组建“红袖标”义务巡逻队和兼职交通劝导员队伍，在夏季高温时期对河流区域进行常态化巡逻，围绕重点场所及重点路段，全覆盖开展隐患排查、交通整治、人员核查等工作。

　　四、学校教育堵漏洞

　　积极发挥学校教导未成年人主阵地作用，强化教师队伍培训和师德师风建设，常态化开展“开学第一课”，全方位普及“防校园欺凌、防性侵害、防范毒品犯罪、防_危害”等知识，提升未成年人自我保护意识。进一步完善未成年人心理问题的预防、矫治体系，辖区内各中小学同步开办心理健康课程和开设心理咨询室，由各科任老师以班级为单位对在校学生进行心理评估，常态化进行心理干预，着力加强对单亲家庭、贫困家庭、涉及刑事人员家庭中的未成年人子女的日常关心和心理疏导，对发现的苗头性问题，立即进行上报处置，并通报镇未保办、村（社区）和监护人，同步开展关心关爱，引导家长做好“家校共育”，如情况严重无法解决的，进一步上报县级部门进行协商处置。

　　五、家庭监护建堡垒

　　积极引导树立监护人是未成年人健康成长的第一责任人意识，一是积极对接县妇联、县卫健委等部 ……

乡镇未成年人保护工作经验交流材料：积极构建“4+1”责任体系 夯实未成年人保护防线

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