县中小学校艺术教育发展2024年度工作总结

　　为积极推进中小学艺术教育，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进了学生素质全面提升。现根据教育部《中小学校艺术教育发展年度报告办法》要求，将我县中小学艺术教育发展年度工作总结如下。

　　一、基本情况

　　202x年度，我县有各级各类学校XXX所，（其中普通小学XXX所，初中XX所，九年一贯制学校XX所，中职学校X所，完全中学X所，高级中学X所）。全县中小学音乐教室和美术教室均符合开设艺术课程条件，专用教室配齐率达XX%；全县中小学校艺术教育相关师资力量得到加强，专任教师配齐率达XX%；艺术活动更加丰富，全年共举办各级各类展演展示达XXX余场次，有力促进学生全面发展和健康成长。

　　二、主要举措

　　（一）开齐开足艺术课程，加大校本课程的开发力度

　　1.开齐上好美育课程。全县各校均将美育列入年度工作安排，以课堂教学作为抓手，做好美育的普及工作。所有中小学校均落实新课程方案和新课程标准，严格按照课程计划进行教学，把美育课落实到课表上，周开设艺术课不少于2课时，坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象，保证艺术教育课程的开足开齐，音乐及美术开课率达100％。

　　2.大力开发校本课程。注重艺术教育的开发与创新，与本地民间优秀传统文化相结合，开发了一些具有地域特色的地方课程：如霍邱张玉柱剪纸、临淮的柳编、泥塑，长集的皮影等。不少学校积极丰富课后服务内容，将朗诵、泥塑、剪纸、鼓号等传统特色内容纳入课后服务和社团活动。通过深化校本课程的开发，提高了学生的审美素养和学生的综合素质，推进了艺术课程的创新发展。

　　（二）加强师资队伍建设，提高艺术教师综合素质

　　1.多渠道配齐艺术教师。充分发挥本地社会人才资源的优势，聘请有艺术专长的人才30名进校园开展艺术辅导。将学校富余教师转岗教艺术学课。截至目前，全县共有专兼职艺术教师570人，基本满足艺术教育教学需求。