目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识开展政治性警示教育的极端重要性
（一）开展政治性警示教育，是践行“两个维护”的实际行动
（二）开展政治性警示教育，是营造风清气正政治生态的现实需要
（三）开展政治性警示教育，是保护干部健康成长的重要举措
二、以案为鉴、以案促改，切实增强拒腐防变的政治自觉思想自觉行动自觉
（一）以案为鉴，深刻汲取“理想信念丧失，背弃初心使命”的教训
（二）以案为鉴，深刻汲取“纪律规矩意识淡薄，顶风违纪违法”的教训
（三）以案为鉴，深刻汲取“作风不严不实，形式主义官僚主义突出”的教训
三、强化责任担当，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展
（一）压实“两个责任”，构建全面从严治党责任体系
一要压实党委（党组）主体责任
二要压实纪委监委监督责任
三要压实党员领导干部个人责任
（二）深化“四风”整治，持之以恒加强作风建设
一要深化作风整顿
二要优化营商环境
三要强化廉洁教育
（三）坚持“三不腐”一体推进，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战
一要加强“不敢腐”的震慑
二要扎牢“不能腐”的笼子
三要增强“不想腐”的自觉
……
在全县党员领导干部政治性警示教育大会上的讲话
同志们：
今天，我们召开全县党员领导干部政治性警示教育大会，主要任务是：深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实中央和省委、市委关于全面从严治党的部署要求，以近期查处的违纪违法典型案例为镜鉴，教育引导全县党员领导干部以案为鉴、以案促改、以案促治，坚决筑牢拒腐防变的思想防线，持续巩固发展风清气正的政治生态，为加快建设现代化强县提供坚强政治保障。刚才，县纪委监委通报了有关案例，部分单位作了表态发言，讲得都很好。下面，我讲三个方面意见。
一、提高政治站位，深刻认识开展政治性警示教育的极端重要性
开展政治性警示教育，是推进全面从严治党向纵深发展的必然要求，是营造风清气正政治生态的现实需要，是保护干部健康成长的重要举措。全县各级党组织和广大党员干部必须站在政治
……略……
违法道路，一个重要原因就是放松了自我要求，丧失了理想信念，最终跌入深渊。开展政治性警示教育，就是要教育引导全县党员干部特别是领导干部，从反面典型中汲取教训，时刻保持清醒头脑，自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止，走好从政每一步。
二、以案为鉴、以案促改，切实增强拒腐防变的政治自觉思想自觉行动自觉
刚才，县纪委监委通报的案例，都是发生在我们身边的违纪违法案件，教训十分深刻。全县各级党组织和广大党员干部必须以案为鉴、以案促改，切实增强拒腐防变的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
（一）以案为鉴，深刻汲取“理想信念丧失，背弃初心使命”的教训
从通报的案例看，一些党员干部之所以走上违纪违法道路，根本原因就是理想信念丧失，背弃了初心使命。比如，有的党员干部理想信念“总开关”松动，世界观、人生观、价值观扭曲；有的党员干部政治信仰缺失，不信马列信鬼神，搞封建迷信活动；有的党员干部宗旨意识淡薄，脱离群众，甚至与民争利。这些案例警示我们，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。全县党员干部必须把坚定理想信念作为终身课题，常修常炼、常悟常进，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
（二）以案为鉴，深刻汲取“纪律规矩意识淡薄，顶风违纪违法”的教训
从通报的案例看，一些党员干部纪律规矩意识淡薄，对党纪国法缺乏敬畏之心，有的甚至顶风违纪违法。比如，有的党员干部违反_精神，违规收受礼品礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请；有的党员干部违规干预和插手司法活动、市场经济活动，为他人谋取利益；有的党员干部利用职务便利，在工程承揽、项目审批等方面为他人谋取利益，非法收受巨额财物。这些案例警示我们，纪律规矩是带电的“高压线”，任何时候都不能触碰。全县党员干部必须把纪律规矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，始终做到慎独、慎微、慎初、慎友。
（三）以案为鉴，深刻汲取“作风不严不实，形式主义官僚主义突出”的教训
从通报的案例看，一些党员干部作风不严不实，形式主义、官僚主义问题突出。比如，有的党员干部工作漂浮，不深入基层调研，拍脑袋决策；有的党员干部弄虚作假，搞“数字政绩”“虚假政绩”；有的党员干部推诿扯皮，不担当不作为，导致工作落实不到位。这些案例警示我们，作风问题绝不是小事，关乎党的形象，关乎事业成败。全县党员干部必须把作风建设摆在突出位置，坚决反对形式主义、官僚主义，大力弘扬求真务实、真抓实干之风，以钉钉子精神推动各项工作落地见效。
三、强化责任担当，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展
全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。全县各级党组织和广大党员干部要强化责任担当，以“时时放心不下”的责任感，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。
（一）压实“两个责任”，构建全面从严治党责任体系
一要压实党委（党组）主体责任。各级党委（党组）要切实履行全面从严治党主体责任，党委（党组）书记要履行“第一责任人”职责，班子成员要落实“一岗双责”，形成“一级抓 ……
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