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精编跟岗培训学习心得与收获八篇

2022-03-22 15:09:08 网站:公文集锦
  通过跟岗学习,首先让我了解到了生活活动的特点及对幼儿发展的意义。以前即使是到了大班,遇到动手能力弱的孩子,我们往往还忍不住帮他们穿脱衣服,但是跟岗第一幼儿园的教育后,我认识到我以往做法是错误的,因为我们以往做法的结果是“温柔地剥夺了孩子们锻炼的机会。下面是由小编为大家整理的“精编跟岗培训学习心得与收获八篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【一】

  又一个月的跟岗学习生活匆匆而过,回首这个月的学习,真是内容丰富,形式多样,有教师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。在这短短一个月的学习中,我受益匪浅。下面是我本月参加各项活动的一点心得体会。

  实小幼儿园为进一步加强教师们的专业技能训练,提高教师们的整体素质,举行了教师基本功(简笔画)考核。这次的比赛,不仅给教师们提供了展示自己的舞台,而且也树立了自信心,大家在互相欣赏、互相交流、互相鼓励中进步。更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高教学质量的积极性,促进教学质量的提高,奠定坚实的教学基础。通过基本功比赛,呈现出一个勤奋好学、奋发向上的良好氛围。

  12月中旬实小幼儿园举行了亲子运动会,每个幼儿与家长都参加了两个以上的项目,每个项目都兼具趣味性、竞赛性,深受幼儿、家长的喜爱。小朋友们为了给班级增光,个个奋勇争先,使出全身解数,运动场上呐喊声、助威声、加油声、欢呼声,此起彼伏,热闹极了!大家全神贯注的神态以及获胜后的喜悦,构成了一片欢乐的景象,冲淡了冬季带来的阵阵寒意。

  实小幼儿园十分注重幼儿的户外活动,老师每天都能保证幼儿的户外活动时间充足并力求户外活动丰富多彩,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿玩螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力,和幼儿玩成一片。户外活动的开展不仅有利于孩子们体质的增强,而且培养了他们锻炼的兴趣与习惯。

  总之,我看到的是实小幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标——“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着,这种凝聚力是伟大的,我将在这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力指引下,更好地继续今后的工作和生活。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【二】

  人说:“读万卷书,不如行万里路。”我却想说:“行万里路,不如追随名师的脚步。”我非常幸运,20xx年3月成为河源市首批名教师工作室跟岗培养对象。更加有幸的是在跟岗学习期间,留在本校“魏先娣工作室”跟着我们的魏主任深入学习。两期的跟岗学习已经结束,在跟岗学习的时间里,我们过得充实而快乐,我们不仅更新了教学理念、提高专业素养,还收获了真挚的友情。首先我想说的是,我很感激并珍惜这个来之不易的机会,能和其他各个学校的优秀老师聚在一起,和他们交流,向他们学习。在这个工作室里,大家都很认真和努力,大家互相交流沟通非常融洽,让我感受到一股不同寻常的力量。在人群中,我是最年轻,资历最浅的教师。所以也可以说,工作室里的每一位老师都是我的前辈,都是我学习的对象。而通过这次培训,我的眼界开阔了很多,收获也很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。我所经历的点点滴滴,时时刻刻,都在收获着!进步着!感动着!现把我的学习体会汇报如下:

  一、 更新教育理念,促进专业发展

  在第一学期跟岗学习中,魏先娣老师的讲座《新课标下的课堂教学》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中,在传授知识与技能过程中,让学生有个性地学习,形成相应的学习方法,使学生得到充分发展,同时也指明了今后教研的方向。王静欢老师的讲座《怎样实现有效课堂》用抑扬顿挫的风趣生动的语言,用理论联系实际,从教学风格的养成、修炼等方面讲述怎样实现有效课堂。特别是她说的“三讲”“三不讲”,这是让我们教师要形成自己教学个性、教学特色,想方设法让学生健康成长。

  第二期跟岗学习期间,我们还有幸参加了广东省第十届青年教师教学论坛活动,这个不得不感谢魏先娣老师,如果不是她的精心安排,我们当中的一部分人很可能就会与这次盛会无缘。由此,我们也可以感受到魏老师的勤勉、无私。在这次盛会中,我茅塞顿开,解除了职业困惑,明白了何为语文教师的幸福感:当一名小学语文老师,并不是要干出什么惊天动地的大事业,而是要利用自己工作,开展研究,让学生在自己的教育下成长得更好、更快,这就是我们最大的幸福。同时我深深感到自身的不足,要不断努力提升个人的文化素养,更新自己的教育理念,促进专业发展,做一个实验性、科研型的幸福教师。

  二、开展课题研究,提高科研能力

  跟岗期间,魏老师还为我们精心准备了的专题讲座《怎样做课题研究》,讲述了她主持的多个课题是怎样确定和开展研究的,并阐述了从中得到的感悟,她认为:如果确定自己是要一直沿着教育教学的路线走下去的,就一定要给自己压力,逼自己去学,去探索,这样才能让自己更上一层楼。聆听了魏老师的讲座,我明白了根据实际问题选择课题开展研究非常重要,在研究过程中,要善于总结、反思,扎扎实实地研究,真真正正地做到在教学中开展课题研究,通过课题研究为教学服务。对于课题的研究,我是一个门外汉,这次机缘之至,上了这么辆和科研沾边的车,真的感到诚惶诚恐。为了写开题报告,我又是买专著,又是上网查资料,又是请教前辈,又是联系课题的人员,好不容易才完成了名师工作室课题的实施方案,开展了属于自己的课题研究。

  三、 撰写教育教学论文,提升自身素养

  魏先娣老师是个有心人,她无时无刻都在关注着我们的成长,诚心诚意想要把我们打造成下一个名师,所以她的言行举止都是那么的无私。在第一期跟岗学习中,她已经为我们准备了专题讲座:《怎样撰写教学论文》,而第二期培训时,她也抓住百千万名教师培训的契机,让我们又一次聆听了关于撰写论文的讲座,让我深刻体会到发现问题的关键在于“留心”。只要平时留心,注意积累,好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法,就要立刻记下来,为以后进行筛选或提炼论题做好准备。一分耕耘,一分收获。高质量的论文不是想写就能写出来的,它饱含着作者的汗水、心血和智慧,它是作者用了若干个学习和思考的夜晚,牺牲了若干个节假日熬炼出来的。撰写论文难,发表论文更难,但并不是高不可攀的事情。只要肯动脑筋,肯花功夫,每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师,都能够写出高质量的学术论文来。正因鼓着这股劲,20xx年7月我的论文《文随心动 点滴积累 笔下生花——谈小学生如何写好日记》获河源市中小学教学论文小学组一等奖。论文《甘露润花蕾——小学语文教学有效课堂反思》20xx年9月在报刊《古邑学堂》发表。《树立有效教学理念 探索有效教学策略》在河源市20xx年教师读书活动中获得二等奖。

  四、切磋教学技艺,碰撞智慧火花

  这二十天来,我们听了三十多节各种类型的语文课:有魏老师的示范课,外校教师的研讨课,跟岗教师的汇报课(同课异构),还有河源市一小老师的公开课。新课标,新要求,新教改,新教法,每一节公开课,呈现的是一种新的教育思想,一种新的教学理念。当中教师们表现出来的敬业乐业、专注创新,自如的课程调控、精湛的语言艺术、到位的细节处理,让我收获颇丰。特别是主持人魏老师的公开课,更让我领悟到:教语文与教课文的区别,也给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道。 跟岗的二十天,魏先娣老师忙碌的身影陪伴着我们整个学习过程,从课例展示、教学研讨、活动日程、听课评点、外出学习、生活作息等,都安排得周到细致,让人诧异她充沛的精力,佩服她对工作的执着和热情。难得的学习给了我充分思考的时间,评课也由原来的无言以对到现在可运用教育教学理念侃侃而谈,对自己今后的课堂有了更深刻的认识,要坚持怎样的信念,要避免怎样的误区,通通有了新的思考。

  二十天的跟岗学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获颇丰的二十天,也是促进我教学上不断成长的二十天。培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于名师给予的清泉,我要让它细水长流,使自己在它的润泽下不断成长。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【三】

  xx幼儿园为期三天的跟岗学习结束了,在这几天的学习过程中,我很珍惜在这里的每一时刻。

  一、环境美:

  走进园内,幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布置温馨舒适。

  二、常规细:

  我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天,孩子们来园时文明礼貌,活动参与性很强,在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与,孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏,在活动中,每一位教师都很关注幼儿自理能力、自主能力的培养和生活习惯的养成。比如点心前洗手、便后要洗手,每次活动后都提醒喝水,而且一定会检查每一个小朋友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。每天还为孩子提供不同的营养水,增强他们的体质。

  三、教学实:

  在跟岗学习中,我听到了的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。特别是每日一讲让人印象深刻,孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现,让人着实刮目相看。

  四、注重游戏与户外活动:

  老师每天都能严格按照安排表进行每一个活动,充分保证幼儿的户外活动时间、游戏的时间量,力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨,老师们也是只要天气合适,一定会出去活动。在班级进行自主游戏时,孩子能按自己的兴趣及任务选择并专注游戏,足见平时教师引导有方。活动中老师极具亲和力,和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强,而且培养了幼儿的兴趣与习惯。

  本次跟岗是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆,我将不断学习、完善充实自己,让自己在专业素养上有一个新的飞跃。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【四】

  在学校领导的组织和带领下,XX一小11位老师奔赴苏州木渎实验小学求学取经。苏州的冬季显得格外温暖与灿烂,吴中的蓝天显得分外高远与湛蓝,木渎实验小学恰如一块无暇的翡翠,镶嵌在苏州这块绿洲上。

  我们此行带着认真学习、迫切求知的心情,满怀期待,满怀激情,行走在木小干净整洁的校园里,沐浴在木小书香四溢的文化气息里。我们感受到了木渎实验小学独特的文化魅力,感受到了木渎实验小学老师们的热情洋溢,也深深地感受到了苏州文化的魅力。“胸中翻锦绣,笔下走龙蛇”的文化墙廊,琳琅满目的学生作品,生动活泼接地气的常态课教学,让我们在饱览木小的校园文化之余,又得到了灵魂地熏陶。上午,首先观摩了成都大学师范学院陈大伟教授风趣幽默的课堂教学,接着聆听了陈大伟教授诙谐幽默的讲座,倾听了陈教授教书育人的话语,体会到了教育的真、善、美。我们同行的人,个个认真聆听认真笔记。就连中午时分也在交流各自的心得体会,相信我们此行的每一个人都会收获颇丰,满载回程。下午,木渎实验小学的领导和带岗老师,在校会议室为我们举行了接待仪式。让我们又一次感受到了木小的盛情以及人文素养的魅力。

  人生有涯、学海无涯,说话是一门艺术,教学更是一门艺术。相信,我们在今后的教学工作中,一定会以此为契机,用各自所学所获,引导我们以后的教学工作,我们必将毫无保留地分享给没有出来跟岗学习的同事,和大家共同进步,为我们XX一小的教育事业添砖加瓦,尽绵薄之力!

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【五】

  时间过得真快,一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。下面我谈三点体会:

  一、聆听专家讲座,从中受益

  多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

  通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。

  又如:讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。

  二、与学员互动,从中进步

  在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

  三、享受教育,收获快乐

  学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。

  走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识,跟岗让我们见证了名师的风采,我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【六】

  20xx年我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。

  “在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中,我们听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

  在桂花园小学,我们2名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下:

  一、润泽心灵的校园文化

  花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,别具风格的教学楼,在娇羞欲语的花儿的装饰下,更显得生机勃勃,形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么享受的事情啊!

  行走在校园的走廊内,抬头就可以看到各种标语,没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。

  二、震撼人心的行为习惯

  作为教育工作者,我们都知道要把学生培养成为四有新人,这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符,可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

  在桂花园小学,周一是全校的升旗时间,平时由各个中队升旗,当国歌响起的一瞬间,想不到的事情出现了:校园内的学生都会不约而同停下脚步,向着国旗升起的方向举起小手,走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼;还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举起手,一直站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼,一股神圣的爱国之情油然而生

  是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到,在桂花园小学,周一早上升国旗的时候,所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈。

  在学生眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生,知识渊博的教师带出博学多才的学生,严于律己的教师带出遵纪守法的学生,宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生,这就是教师的人格魅力。

  三、匠心独具的教学艺术

  课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素养。

  一年级老师的《认识钟表》,整节课教师围绕目标,层层推进,这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,老师采用了创设情境的教学方法,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构,这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,又充分发挥了学生的学习积极性。

  跟岗学习让我深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我们的!

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【七】

  回顾一周活动,我们深深感受到市幼浓厚的文化底蕴和极高的专业水平。这一周的活动丰富,安排紧凑,收获满满。主要有以下几个方面:

  一、学习园内管理,感受园所文化。

  XX市幼儿园是一所历史悠久的专业公办幼儿园,也是宜昌市首家省级示范园。她以花园、乐园、能园为办园理念,在环境建设上坚持创建四季花开的花园,在师幼发展上坚持创建乐玩乐育的乐园,在理论上坚持建设多元智能的能园。而在这一周的园内跟岗中,我也深深感受到这一办园理念。

  1、开班仪式

  我们的跟岗活动随着开班仪式正式启动了。首先余宏丽园长发表了讲话,向我们介绍了市幼的办园理念及园所情况,并希望我们能不虚此行、学有所获。随后,张主任介绍了本次跟岗活动的相关具体安排。除此之外,我们还与指导老师签订了《带教协议》和《培训安全责任书》,不禁感叹市幼工作之严谨,态度之认真。

  2、升旗活动

  《歌唱祖国》的歌声响起,园领导邀请我们参加了每周一的升旗仪式,随着国歌声,五星红旗冉冉升起。别开生面的升旗仪式在孩子们小小的心中种下了爱国的种子。

  3、班级活动

  首先,观摩了两位青年教师围绕《生态小公民》绘本所展开的两节环保活动《制作再生纸》和《垃圾分类我最行》,两位老师教态亲切,活动中孩子们十分感兴趣。活动后,马上进行了磨课议课,老师们指出活动中所存在的不足并马上给出解决方法。同行的“影子园长”们不禁都感叹市幼老师们的专业素质之强,办事效率之高。其次,我在指导老师李艳萍老师的带领下,来到大四班,他们正在开展户外自主游戏。李老师向我介绍了市幼所研究的户外自主游戏的课题以及游戏中孩子如何自主的去运用多种材料进行游戏以及合作游戏。最后,参加大五班的秋游活动,在公园里孩子们与大自然亲密接触,观察芦苇、虫子,分享零食。我不禁思考,现在我们常常为了孩子的安全问题,不敢带孩子外出,在无形之中剥夺了太多孩子与同伴一起与大自然零距离接触的好机会。在秋游活动结束时,老师利用契机还进行了“交通安全应急演练”,我在心中暗暗感叹道,老师聪明的抓住了一切教育契机,实景演练更加给孩子们加深印象。

  4、集中培训,经验总结分享。

  一周内,市幼的王波老师和余医生分别进行了“家园共育”和“幼儿园卫生保健”的专题培训。培训中,两位分别向大家介绍了市幼是如何开展“家长工作”和“卫生保健工作”的。培训结束后,体会到市幼之所以各项工作开展的井井有条,因为他们各项工作都建立了健全的制度和工作体系,同时也离不开各个工作岗位的分工合作、精诚团结。

  二、参观他园,探寻他人之长处。

  本周我们共参观了8所幼儿园,看到了不同的园所环境,也感受到了不同的园所文化。

  11月20日,我们在余园长的带领下来到了她所督导的三所高新区幼儿园。这是三所小区内的幼儿园,场地都有限,幼儿园面积也都不大,但仍然都是在努力办学,努力完善各方面设施,对于余园长所提出的意见也是积极听取,尽力改善。

  11月22日,在余园长的带领下我们随车首先来到了白洋幼儿园和四零四幼儿园。这是两所农村幼儿园,非常贴近我们“影子园长”们所处的环境。这两所幼儿园园所虽然硬件设施相对欠缺,但园内老师也是在努力改善。其中,白洋幼儿园以户外自制玩具为特色,各种竹制的玩具让参观的老师们都感到新奇,可见园所的老师们是多么的费心地利用一切可利用的资源来创设条件。四零四幼儿园是一所老幼儿园,园所环境比较老旧,但老师们的精神风貌却值得我们学习。回程中,我们又来到了一所伍家岗区的东辰心语幼儿园,这是一所新园,由香港大风车教育集团创办,园所环境优美,各个硬件设施和前两所幼儿园形成鲜明对比。走过这三所园,我想到“一切为了孩子,为了孩子的一切”这句话,是啊,不论幼儿园条件的好坏,收费的多少,老师们为孩子的那颗心是永远不变的。

  11月23日,我们参加了“荆州——宜昌两地名师工作室户外游戏现场研讨”。首先,来到荆州实验幼儿园,小小的大门里面确实孩子们大大的乐园,大家都用“震撼”二字来形容眼前所看见的情景。所有的孩子都在园区内的“平衡园”、“攀爬园”、“拓展园”、“野趣园”中进行户外自主游戏,他们自由选择、自主开展、自发交流,身体各项机能得到最大化的发展。参观结束后,由赵薇园长进行了经验的交流分享,余宏丽园长也就余宏丽名师工作室的工作进行了现场分享。结束了荆州的活动,我们来到宜昌猇亭区教育幼儿园,他们主要研修交流的是以体能大循环和户外自主游戏为特色的活动。我们观摩了孩子们的球操、体能大循环和自主游戏的活动,孩子们一张张笑脸伴随着汗水也愈发的灿烂,孩子们的体能得到最大的发展,走跑攀爬跳钻等各项技能也熟练掌握。走过这两所园,不禁反思,我们自身在户外活动的开展中是不是真正有效的,户外游戏的开展是不是孩子真正喜欢的,孩子们是不是真正得到了最好的发展。

  一周的跟岗实践活动已经结束,看到很多,反思很多,收获到的也很多,满心期待第二周的跟岗活动的到来,相信在第二周里也能随市幼的老师们学习到更多。

精编跟岗培训学习心得与收获八篇【八】

  非常荣幸我能参加20xx年乐昌市骨干教师班主任的跟岗学习,与同行们一起走进了广州市番禺区实验小学。快乐的时光总显得短暂,因为快乐,为期4天半的学习时间一晃就过去了。此刻,我怀着幸福,怀着留恋,回顾几天的学习过程。

  9月x日,我们来到了广州市番禺区实验小学,开始为期4天半的跟岗学习。学习已经成为过去,可是这次跟岗学习却给我留下了深刻的印象。番禺区实验小学为我们制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动,如介绍学校特色概况、德育主任就学校德育常规管理作介绍、指导老师与我们面对面的交流以及实验小学老师及学员展示课等。各项培训活动不紧张却很有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。

  在这里,我真切地感受了番禺区实验小学浓郁的书香风气,享受了他们的教育资源,还与许多名师的接触交流。听了陈澄娜干事介绍学校办学理念与特色,听了黄海文主任就学校德育常规管理作介绍,听了刘丽桃和栗霞两位品牌老师的主题班会课,还观摩了学校的办学简介视频。我感受到他们“做有根的现代中国人”的办学理念不折不扣地付诸实施,而且获得成功,让我大开眼界,收益良多。

  在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。在品牌老师的带领下和指导下,我们对观摩课进行讨论和点评,我们的跟岗学习,内容丰富,形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解,教学能力得到了一次新的提升。

  在刘丽桃《团结互助欢乐多》的主题班会课上,让我知道了主题班会课的教学流程。她的教学设计内容形式多样、活动过程精彩,能充分发挥老师的主导作用,体现了学生的主体地位,让学生在体验中真正感受到团结互助欢乐多。在栗霞老师的《让我们团结在一起》游戏体验式的主题班会上,我们学员一致认为栗老师不愧是优秀班主任,她虽然没有华丽的教学课件,却能很有针对性地结合自己班级的特点,充分发挥学生的主动性,让学生在快乐的游戏体验中从内心深处真正体会到团结的力量,这节课既让我看到了学生的高素质,更为栗老师的班级管理艺术而折服!说实话,我的班级管理水平与她真不能相提并论。我从她身上看到了自己的不足,值得我去反思、学习。

  培训活动中,我们乐昌市沙坪小学的文玲老师也展示了一堂精彩的好课。我们乐昌的老师也不逊色,能团结互助,形成了一种良好的学习氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,大家在一起讨论班级管理中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

  总之本次培训,我看到了众多教师身上的闪光点,同时发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。但这次培训,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。

  在这里,真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的机会,为我们的进一步发展充电、提高!

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