我在规培中成长
尊敬的各位领导、各位评委：大家好！
非常荣幸能够参加此次“心怀科学，拥抱世界——岂止于言”主题演讲比赛，今天我演讲的题目是《我在规培中成长》。
20xx年9月，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸的加入了医院这个大家庭，并且成为了北京市护士规范化培养的第一批成员，开始了为期两年的规范化培养。说句心里话，最初的我，并没有真正意识到规培的重要性。由于骨子里那份年轻人的稚嫩和自傲，一度认为自己是护理专业毕业的大学生，经过多年系统的理论学习，理所当然能够胜任护理工作的要求。因此，我是带着一颗应付任务的心理开始规培课程的。然而，一个偶发事件彻底改变了我的观念。
还记得，那是我刚轮转普外ICU第三天的深夜，一位病人病情突发变化，没有经验的我猛然觉得不知所措。这时，夜班老师说了一声“快推抢救车，叫医生，记一下时间！”我觉得这几句话似乎有点耳熟，这不是CPR考核时的汇报台词吗？然而，我瞬间醒悟过来了，这不是考核，是实战！以前背过的理论、考过的操作，落到现实中显得那么的慌乱。当我颤颤巍巍走到老师身边，老师却轻声告诉我“去看看别的病人有没有事？”我忐忑的转着病房，好在其他病人并没什么大碍。但是，当我走到角落的8床查看那个因车祸重伤的姑娘时，看到她的手紧紧拽着被子蒙住脸，被子不停地抖动着。我轻轻走过去，试图拉开她的被子，她突然露出惊恐的双眼：“下一个会是我吗？我不想死，我妈妈只有我一个……”我的大脑一片空白，完全不知道该如何安慰她，只好紧紧的握着她那冰凉的手。不知道过了多久，老师悄悄走过来了，轻轻拍了拍我们的手，“没事了，那个病人已经抢救过来了，你更会没事的，睡一会儿吧，很快就能看见妈妈了”。“再陪陪我！”我轻轻的点了点头，渐渐的那双手不再颤抖、不再冰冷……下班时，我抱歉地对老师说：“我什么忙也没帮上。”老师却安慰我说“你做的很好，当你还没……
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20xx年9月，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸的加入了医院这个大家庭，并且成为了北京市护士规范化培养的第一批成员，开始了为期两年的规范化培养。说句心里话，最初的我，并没有真正意识到规培的重要性。由于骨子里那份年轻人的稚嫩和自傲，一度认为自己是护理专业毕业的大学生，经过多年系统的理论学习，理所当然能够胜任护理工作的要求。因此，我是带着一颗应付任务的心理开始规培课程的。然而，一个偶发事件彻底改变了我的观念。
还记得，那是我刚轮转普外ICU第三天的深夜，一位病人病情突发变化，没有经验的我猛然觉得不知所措。这时，夜班老师说了一声“快推抢救车，叫医生，记一下时间！”我觉得这几句话似乎有点耳熟，这不是CPR考核时的汇报台词吗？然而，我瞬间醒悟过来了，这不是考核，是实战！以前背过的理论、考过的操作，落到现实中显得那么的慌乱。当我颤颤巍巍走到老师身边，老师却轻声告诉我“去看看别的病人有没有事？”我忐忑的转着病房，好在其他病人并没什么大碍。但是，当我走到角落的8床查看那个因车祸重伤的姑娘时，看到她的手紧紧拽着被子蒙住脸，被子不停地抖动着。我轻轻走过去，试图拉开她的被子，她突然露出惊恐的双眼：“下一个会是我吗？我不想死，我妈妈只有我一个……”我的大脑一片空白，完全不知道该如何安慰她，只好紧紧的握着她那冰凉的手。不知道过了多久，老师悄悄走过来了，轻轻拍了拍我们的手，“没事了，那个病人已经抢救过来了，你更会没事的，睡一会儿吧，很快就能看见妈妈了”。“再陪陪我！”我轻轻的点了点头，渐渐的那双手不再颤抖、不再冰冷……下班时，我抱歉地对老师说：“我什么忙也没帮上。”老师却安慰我说“你做的很好，当你还没……
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