尊敬的各位评委老师：
大家好！
我是来自xxx。工作中我满怀激情，爱学习、勤思考、肯钻研，十五年的教学历程，是忙碌的，是艰辛的，也是充满喜悦的。今天，很荣幸站在这里，和您一起分享我的成长足迹。
我汇报的题目是“用行动诠释生命的精彩”，下面，我将从个人申报优势、专业发展计划两方面进行陈述。
【个人申报优势】
一、以爱育爱，润物无声
自参加工作以来，我秉承“以爱育爱，爱心相传；以学论教，教学相长”的理念，坚持育人为先，不断创新教学方法，努力让每个孩子拥抱成长的多彩与快乐，得到了师生的广泛认可，2014年被评为“xx区德育先进工作者”。以爱育爱、润物无声。孩子们亲手制作的贺卡、家长们倾吐心声的感谢信、各级领导的信任，让我饱尝教师职业的尊严与幸福。
二、钟情教学，酷爱研究
1. 课题研究
工作中，我立足课堂，勇于探索，潜心钻研小学语文教学，积极进行课题研究。先后主持、参与了《小学语文教学中恰当处理预设与生成的策略研究》《小学语文高年级阅读课“读写结合”有效性的方法研究》《小学中段课文插图有效利用的策略研究》等三项省级课题、两项校级课题，目前已有四项顺利结题，两项正在结题中。
2. 教学实践
以生为本，倡导“先学后教、顺学而导”的教学理念，让孩子在轻松愉悦的氛围中自主学习、合作探究，引领孩子品味语言文字的魅力，静听花开的声音。20xx年以来，先后被评为“xx区教学能手、xx市教学能手、xx省优秀教学能手”。电子白板课堂教学录像课获国家级奖励，精品课《白桦林的低语》在xx网络电视“名师讲堂”栏目中录播。今年4月份，我在xx省教育学会主办的“当代名师大讲堂”观摩研讨会中执教《挑山工》一课，自然、灵动的语文教学得到了专家的一致好评。这样的课堂教学，也让孩子们尽情地展示自我，成……
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