根据县纪委机关、县委组织部、县委党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的有关要求，我认真学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会、中央政治局党史学习教育专题民主生活会等发表的重要讲话精神，“面对面”征求了多位同志的意见，开展了“一对一”谈心谈话，围绕本次专题民主生活会的主题，对照带头深刻感悟“两个确立”的重要意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验等“五个带头”，深入查摆自身存在的问题，深刻反思剖析问题根源，明确了整改努力方向，现作对照检查，请同志们批评帮助。
一、党史学习教育个人主要收获
党史学习教育开展以来，我按照县委的部署要求和宣传部机关的统一安排，积极参加党史学习教育集中学习和各种主题实践活动，带头参加交流研讨、带头讲党课、带头为民办实事，坚持学习与工作、调研与实践相结合，走在前、作表率。个人受到全面深刻的政治教育、思想淬练、精神洗礼，对“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”有了深刻认识。提高了政治站位，强化了看齐意识，涵养了绝对忠诚的政治品格，增强了对“两个确立”的政治认同、思想认同和情感认同，汲取了奋进新征程的精神动力。
二、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面，具体表现在：一是理论学习不深入。对习近平总书记重要讲话和党的十九届六中全会精神不深不透，学习碎片化、浅表化、应景化，对部分重要内容仅有字面上的理解，蜻蜓点水、浅尝辄止、缺乏思考，没有真正领会理论的精髓，不明白其中的精妙奥义，满足于“过关就行”知其然而不知其所以然。比如，自己虽然……
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