某县关于“培育现代工匠助推工业发展”的汇报材料

　　近年来，XX县始终坚持聚焦工业推进职业教育水平提升，积极培育现代工匠，形成了职业教育与工业经济协调共进的发展格局。今年1—9月，全县规模工业实现增加值同比增长X%，高于全省规模工业平均水平X个百分点。职业教育健康发展形成的人才技术优势，成为当地工业招商引资亮丽名片，近年累计引进规模以上工业企业X家。为促进职业教育和工业融合发展，主要是突出“三个对接”。

　　一、对接园区建校区。

　　按照发展职教服务工业、培养人才支撑产业的思路，坚持把职业学校与工业园区同步规划、同步建设、同步发展。近年来，XX县累计投入职业教育建设资金X多万元，并优先落实职校教师待遇、优先引进优秀职教人才，努力提高职校办学能力。

　　一是职校进园区。为解决XX工贸总校校址偏远问题，县财政安排资金征地300亩，把该校搬迁至工业园区内。同时，引导民办涉外职业学校在工业园内办学，把公办中职学校XX县师范布局在离工业园区仅1公里内，真正实现了职业学校与工业园区的“无缝”对接。

　　二是课堂进车间。充分利用学校与园区“零距离”接触的优势，引导职校创新课程设置与培训方式，使车间与课堂随机转化。引导学校选择成长性好的企业合作，建立学生实训基地，搭建学习平台。引导学校把相关课堂开设在企业车间里，安排学生到企业顶岗实习，让学生在“学中做、做中学”。

　　三是技术进企业。大力引导职校利用技术优势兴办经济实体，辐射带动园区企业发展。XX工贸学校先后创办了XX鹅业有限公司、XX电子厂、XX服装厂等15家校办企业，年产值达8000余万元，既为学生实习实训提供了保障，又为学校的建设发展提供了资金。政府还引导学校邀请110多名外出打工后事业有成的毕业生，带资金、带技术到园区领办企业10家。

　　二、对接产业……