我校自20XX年被确定为XX省新型职业农民培养试点校以来，县委、县政府高度重视，成立以县政府副县长任组长的工作领导小组，学校成立专门组织，建立工作专班，积极开展新型职业农民培养工作。按照XX省教育厅关于新型职业农民培养工作的安排和部署，根据农村发展现状和农民所需，圆满完成了各项培训任务，为县域经济发展和乡村振兴做出了积极贡献。
一、基本情况
截止20XX年底，XX县职教中心共培养新型职业农民XX人，其中建档立卡XX人。设立教学点XX个，其中贫困村XX个，涵盖了全县XX个乡镇XX个村。培训专业涉及种植业、养殖业、家政服务、电子商务等领域。为了更好的开展新型职业农民农民培养工作，学校高度重视，设立成教部。成教部现有专职教师XX人，兼职教师XX人，具体负责新型职业农民培养和各类职业技能培训工作。
二、主要做法及成效
（一）构建“一个”完整的连锁式培训网络体系。我县的新型职业农民培养工作，构建起以职教中心为龙头，以乡镇成人文化学校为骨干，村成人文化学校为依托的“连锁式”农村职业教育培训网络体系。县职教中心是职业教育网络体系的“中枢”系统，乡镇成人学校负责教学点设置和招生宣传，村级成人文化学校具体负责日常培训的组织与实施等工作，全面落实各项培训计划，不断提升培训质量和学员综合素质。
（二）实施“两个”培训合作模式。实行“校村合作、校企合作”精准培训模式。学校和乡镇、村、涉农企业、专业合作社合作招生，共同完成新型职业农民培养工作。一是校村合作模式：县职教中心利用“连锁式”网络培训体系平台，与村级成人文化综合学校建立联系。根据本村产业实际和发展需要，设立教学点。二是校企合作模式：县职教中心挑选合适涉农企业，直接与企业合作，尤其是农村……
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