按照上级统一部署要求，这次民主生活会前，我认真学习领会xx思想和xxx精神，按要求同班子成员、部门负责人和机关干部认真谈心谈话，并通过召开座谈会、发放征求意见表等方式广泛征求意见。聚焦会议主题，结合个人思想、学习和工作实际，按照“三个摆进去”要求,认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，研究制定整改措施。现就有关情况对照检查如下：
一、对照查摆存在问题
（一）在理论学习方面
理论学习永远在路上。作为党员干部，我能始终做到守正创新、与时俱进，积极学深悟透新思想新理论，自觉做xx思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者。但对标对表，仍存在以下问题不足：一是学习动机上存在应景化、应付化现象。能认识到学习的重要性，但更重视业务、技能学习，有些时候工作一忙起来，就对“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”认识还不深不透。有时习惯于被组织推着学，自觉坚持学、积极主动学还不够。有的学习有惰性，爱走“捷径”，检查前临阵磨枪、死记硬背。有时理论学习满足于完成上级部署的规定动作、指定任务，存在通过会议、培训、报告等开展学习的思维定势。二是学习内容上存在浅表化、碎片化现象。对党的创新理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，仅停留在学基本原理、背基本观点层面，不深思内涵机理，整体把握能力不足。有时用固定时间学习理论不够，学习内容较为随意，缺少挤劲、钻劲。有时没有掌握正确的学习方法，偏爱网络化、电子化的阅读方式，习惯于在工作间隙看微信群或朋友圈时浏览而过，存在“信息茧房”。三是学习效果上存在难消化、没深化现象。有时学习入耳不入脑、入眼不入心，理论知识测试成绩参差不齐。有时学与思、学与用脱节，没有找准理论和业务的结合点，没有真正内化于心，没有把自己摆进去，学懂弄通有差距。有时没有真正带着问题学，干事……
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