小五金,大快乐 小空间,大创意
——区域游戏多功能活动现场会交流发言
我园位于素有“中国五金之镇”美誉的xxxx镇,这里的人们对五金有着特殊的感情。正是这份特别的五金情结,给予我们灵感,启发我们将五金资源融入幼教事业。20xx年,我园将五金引入课堂,引入幼儿区域活动,设立了五金探索园。一路走来,五金探索园用特殊的资源、特色的活动,让孩子们快乐地成长,同时,也收获了成功的喜悦。
一、我们的理念——资源有限、快乐无限。《幼儿园教育指导纲要》指出,“城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育。”利用现有资源,让孩子在劳动中体验创意的乐趣,在创意中增强动手的能力,是我们的初衷所在。之所以设立五金探索园,主要基于三个方面的考虑。一是调查分析是基础。勤劳、聪慧的xx人把“小五金”做成了“大产业”,五金文化已深深融入了人们的生活。20xx年9月,我们对全园750名孩子发放了调查表,对孩子家长的工作单位,从事的工作、工种等进行了调查,经过认真细致的统计分析,我园65%孩子的家长在五金厂上班,外地家长占到了85%。有10%的家长自己就是企业的老总。二是激发兴趣是关键。孩子是游戏的主体。通过调查分析,我们认为,五金不仅贴近孩子和家长的生活,也是xx镇最大、最有特色的资源。有的外地孩子星期天就在父母的厂里度过,耳濡目染中,大多数孩子对五金工具接触比较多,对五金产品较为熟悉,同时,五金工具及产品容易激发孩子的兴趣,便于孩子发挥想象力和创造力。三是快乐学习是核心。《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”创设五金探索园就是……
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