根据专题民主生活会安排,按照“两学一做”学习教育对照检查分析要求,下面由我代表班子进行对照检查分析。
一、存在的主要问题
理想信念方面。一是学习党的创新理论积极性、主动性不够。我们个别党员干部对理论学习不重视,没有真正把理论学习作为提高自身能力素质的有效途径,觉得与工作联系不大,还不如学学专业来的实在。干活可以汗流浃背不觉苦,专业学习可以加班加点不觉得累,就是不愿上教育。有的理论学习计划做得很详细,但没有完全按照计划进行认真学习,带着耳朵听的多,主动学习少,授课笔记写的多,撰写心得体会少。二是学用结合、学以致用不够到位。一些党员干部主观上存在“学习是把软尺子,工作才是硬指标”的懈怠思想,认为凭自己多年的工作经验足以做好日常工作,以致对党的创新理论很陌生,运用学习成果指导实践,推动工作不多。三是对政治敏感问题警觉性不强。个别党员干部对社会热点敏感问题关注多,但缺乏理性思考。对一些小道消息,虽然不去主动传播,但听了之后,不去思考批驳,感觉就是“事不关己,高高挂起”,有时还把一些问题当成笑话来看,体现了党性修养不够。
党的意识方面。一是在主动当好带头人的意识不强。基层工作的落脚点在官兵,党员干部更是官兵的引领者,全体党员干部必须要冲锋在前,全力抓管理,严于律己,以身作则,当好带头人。但个别党员干部,还偶有使唤新兵的现象,打水、泡面、跑腿,并不觉得有什么不妥。二是法规意识不强,个人感情代替原则性。我们共产党人,要时刻听党的话,为党工作。然而个别党员干部开展工作瞻前顾后,怕得罪人,怕年终评功评奖丢选票,搞无原则的一团和气,信奉多栽花少栽刺的庸俗哲学。遇到一些兵龄较长的战士违规违纪也不敢较真碰硬,怕得罪人,担心以后的工作不好开展。有的同志感觉都在一起朝夕相处而降低了原则的尺度,自身扯不下面子,讲人情话,办人情事的现象也……
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一、存在的主要问题
理想信念方面。一是学习党的创新理论积极性、主动性不够。我们个别党员干部对理论学习不重视,没有真正把理论学习作为提高自身能力素质的有效途径,觉得与工作联系不大,还不如学学专业来的实在。干活可以汗流浃背不觉苦,专业学习可以加班加点不觉得累,就是不愿上教育。有的理论学习计划做得很详细,但没有完全按照计划进行认真学习,带着耳朵听的多,主动学习少,授课笔记写的多,撰写心得体会少。二是学用结合、学以致用不够到位。一些党员干部主观上存在“学习是把软尺子,工作才是硬指标”的懈怠思想,认为凭自己多年的工作经验足以做好日常工作,以致对党的创新理论很陌生,运用学习成果指导实践,推动工作不多。三是对政治敏感问题警觉性不强。个别党员干部对社会热点敏感问题关注多,但缺乏理性思考。对一些小道消息,虽然不去主动传播,但听了之后,不去思考批驳,感觉就是“事不关己,高高挂起”,有时还把一些问题当成笑话来看,体现了党性修养不够。
党的意识方面。一是在主动当好带头人的意识不强。基层工作的落脚点在官兵,党员干部更是官兵的引领者,全体党员干部必须要冲锋在前,全力抓管理,严于律己,以身作则,当好带头人。但个别党员干部,还偶有使唤新兵的现象,打水、泡面、跑腿,并不觉得有什么不妥。二是法规意识不强,个人感情代替原则性。我们共产党人,要时刻听党的话,为党工作。然而个别党员干部开展工作瞻前顾后,怕得罪人,怕年终评功评奖丢选票,搞无原则的一团和气,信奉多栽花少栽刺的庸俗哲学。遇到一些兵龄较长的战士违规违纪也不敢较真碰硬,怕得罪人,担心以后的工作不好开展。有的同志感觉都在一起朝夕相处而降低了原则的尺度,自身扯不下面子,讲人情话,办人情事的现象也……
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