各位领导,各位老师:
作为初出茅庐的年轻班主任,很高兴能有这次机会谈谈自己的工作以来的点滴体会,在共同交流学习中不断进步。无数成功的教学管理实例表明,一个班级的精神风貌、学习风气、学生成长如何,与班主任息息相关。一名优秀的班主任,不仅要具有强烈的事业心、责任感,更需要班具备一流的组织管理与引导教育能力。以身作则提高自我修养,精细化管理做好细节,用心付出关爱学生,我想,做好以上三个方面,不仅是成为一名优秀班主任的必由之路,更是名校战略的客观体现。
一、为人师表 率先垂范
“创xx名校 加强思想政治”是我校全体教学人员的核心工作理念,为实现这一目标,就需要以广大一线教师特别是班主任为基点,通过组织者、教育者和指导者的身份,为创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展人才作出积极的作用。
我们知道,在教学工作中,班主任和学生接触的时间长,在学生面前就是一面镜子、一本书。很多时候,我们的一言一行都对学生们产生潜移默化的影响。因此,规范学生的行为,首先就要规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到。只有以身作则、言出必行,才能为学生们树立正确的学习榜样与成长方向。20xx年成为班主任以来,在学校各位领导和任课老师的帮助下,我很快进入角色。在日常工作中,前辈老师们严于律己、为人师表的风范深深影响了我。
孔子说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,在不断自我提高进步的同时,我努力坚持着用自己的率先垂范震撼着学生、感染着学生,与他们共同进步。我深深明白,自己的一言一行、一举一动将会影响着正处于成长阶段的学生的行为与举止,甚至会渗透到孩子的一生。以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表,我将坚定不移地做下去。
二、真诚付出&nbs……
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作为初出茅庐的年轻班主任,很高兴能有这次机会谈谈自己的工作以来的点滴体会,在共同交流学习中不断进步。无数成功的教学管理实例表明,一个班级的精神风貌、学习风气、学生成长如何,与班主任息息相关。一名优秀的班主任,不仅要具有强烈的事业心、责任感,更需要班具备一流的组织管理与引导教育能力。以身作则提高自我修养,精细化管理做好细节,用心付出关爱学生,我想,做好以上三个方面,不仅是成为一名优秀班主任的必由之路,更是名校战略的客观体现。
一、为人师表 率先垂范
“创xx名校 加强思想政治”是我校全体教学人员的核心工作理念,为实现这一目标,就需要以广大一线教师特别是班主任为基点,通过组织者、教育者和指导者的身份,为创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展人才作出积极的作用。
我们知道,在教学工作中,班主任和学生接触的时间长,在学生面前就是一面镜子、一本书。很多时候,我们的一言一行都对学生们产生潜移默化的影响。因此,规范学生的行为,首先就要规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到。只有以身作则、言出必行,才能为学生们树立正确的学习榜样与成长方向。20xx年成为班主任以来,在学校各位领导和任课老师的帮助下,我很快进入角色。在日常工作中,前辈老师们严于律己、为人师表的风范深深影响了我。
孔子说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,在不断自我提高进步的同时,我努力坚持着用自己的率先垂范震撼着学生、感染着学生,与他们共同进步。我深深明白,自己的一言一行、一举一动将会影响着正处于成长阶段的学生的行为与举止,甚至会渗透到孩子的一生。以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表,我将坚定不移地做下去。
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