尊敬的各位领导、评委，在座的各位教师同仁们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《让我慢慢长大 》
在此之前，我想问大家一个问题：在你的记忆里，你的童年快乐吗？
我的童年很快乐！所以当我慢慢长大，成为了一名幼儿教师，我遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，坚持以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐，陪伴他们在幼儿园的美好教育下慢慢成长。然而孩子们在幼儿园的美好生活，在乡镇幼儿园实施起来却真的好难！
绝大多数孩子的父母都外出挣钱去了，养育和教育顺理成章地被爷爷奶奶包揽了，祖辈们传统的教育观念与我们的幼儿教育理念背道而驰：
“老师，幼儿园没教拼音吗？”
“老师，今天写什么字？”
“老师，今天的数学题是什么呀？”
“你是什么幼儿园的老师，天天就带着孩子玩玩玩耍耍耍，那我们送孩子来学校做什么？”
面对这样的质疑和压力，我困惑、委屈，甚至想要放弃，但是我不想！我不愿！我不能！因为我是幼儿教师，如果我都没有坚持正确的教育理念，随波逐流，那我最爱的孩子们岂不是要陷入枯燥重复的“小学化”旋涡。
面对竞争越来越残酷的社会现状，年轻的家长们对孩子的期望越来越高：我的孩子一定要有一技之长，一定要强过别人的孩子，一定要强过父母，长大后不能只是一个简简单单的像我们一样的普通人！浮躁的家长急于求成，恨不得孩子在幼儿园就把小学一年级的知识全部学完，忘了他们还是个孩子，本该有无忧快乐的童年，却在家长的高控下写字、做题、学拼音；学跳舞、学钢琴、学画画！我多想替孩子们呐喊：“爸爸，妈妈，可不可以等等我，让我慢慢长大！”。
作为教师的我，我得把步子慢下来呀。
晨间接待时，我和家长们话家长里短，交流每个孩子在幼儿园的点滴进步：轩轩宝贝今天上台讲故事了，大大方方的，不……
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今天我演讲的题目是《让我慢慢长大 》
在此之前，我想问大家一个问题：在你的记忆里，你的童年快乐吗？
我的童年很快乐！所以当我慢慢长大，成为了一名幼儿教师，我遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，坚持以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐，陪伴他们在幼儿园的美好教育下慢慢成长。然而孩子们在幼儿园的美好生活，在乡镇幼儿园实施起来却真的好难！
绝大多数孩子的父母都外出挣钱去了，养育和教育顺理成章地被爷爷奶奶包揽了，祖辈们传统的教育观念与我们的幼儿教育理念背道而驰：
“老师，幼儿园没教拼音吗？”
“老师，今天写什么字？”
“老师，今天的数学题是什么呀？”
“你是什么幼儿园的老师，天天就带着孩子玩玩玩耍耍耍，那我们送孩子来学校做什么？”
面对这样的质疑和压力，我困惑、委屈，甚至想要放弃，但是我不想！我不愿！我不能！因为我是幼儿教师，如果我都没有坚持正确的教育理念，随波逐流，那我最爱的孩子们岂不是要陷入枯燥重复的“小学化”旋涡。
面对竞争越来越残酷的社会现状，年轻的家长们对孩子的期望越来越高：我的孩子一定要有一技之长，一定要强过别人的孩子，一定要强过父母，长大后不能只是一个简简单单的像我们一样的普通人！浮躁的家长急于求成，恨不得孩子在幼儿园就把小学一年级的知识全部学完，忘了他们还是个孩子，本该有无忧快乐的童年，却在家长的高控下写字、做题、学拼音；学跳舞、学钢琴、学画画！我多想替孩子们呐喊：“爸爸，妈妈，可不可以等等我，让我慢慢长大！”。
作为教师的我，我得把步子慢下来呀。
晨间接待时，我和家长们话家长里短，交流每个孩子在幼儿园的点滴进步：轩轩宝贝今天上台讲故事了，大大方方的，不……
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