近年来，XX县坚持把立德树人作为教育的根本任务，将“品德启蒙”放到学前教育首要位置来抓，聚焦全环境、全环节、全闭环学前教育模式，积极构建“家校社”三位一体协同育人体系，持续推动全环境立德树人走深走实。
一、聚焦“全环境”，合力解决德育工作“散”的痛点
凝聚各方力量，构建具有区域特色的“家校社”三位一体协同育人体系。
一是培根筑基，种好家庭育人“责任田”。全县100%覆盖成立XX所家长学校、家长委员会及膳食伙委会，助力家长成为幼儿德育的合作者、支持者。依托省教育厅研发的“家长空间”APP公益平台实施“家长空间”项目，与XX附属儿童医院合作开设“点亮未来”儿童教育与健康公益大学堂，聘请国内知名教育专家开展家庭教育专题讲座XX余场，惠及家长XX万人次。结合各幼儿园实际，以问题为导向，开展“一园一案”“一园一品”德育研究和实践，形成济水上苑幼儿园“榜样教育”、礼乐佳苑幼儿园“十项全能”家长学校课程、第三实验幼儿园“晚霞乐奶奶家长团”等园所德育新样态。
二是立足主干，夯实幼儿园育人“主阵地”。积极探索品格教育与家园共育新思路、新方法，联合XX师范大学、XX师范大学等高校专业力量，开设幼儿园品格成长课程、儿童品格家园共育、品格教师成长体系和儿童品格发展评价四大板块内容，建设品格教育示范园XX所，成功举办XX品格教育学术成果展示活动，XX项家庭教育成果分获省级教学成果特等奖、一等奖，XX所幼儿园参加北师大品格教育教材编写，XX余所幼儿园品格教育经验在学习强国平台刊发。
三是保驾护航，织密社会育人“融通网”。创新校内外教育相衔接、相贯通新模式，挖掘国学文化底蕴，利用区域场域资源，开展“‘育’见成长”系列XX活动，打造十大成长场域，成立少年文学院、少年书画院、少年科学院……
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