这是一方和谐的净土,这是一块人文的园地。
在这里,没有鸟语和花香,有的是细雨滋润;在这里,没有狂风和暴雨,有的是滴滴渗透;在这里,没有喧哗与张扬,有的只是静默和无声。因为思想家说过,“大爱无声,大音希声。”
这里,有一张集体照,一个优秀群体的代表——
有像高xx一样播洒爱的全国优秀教育工作者,有像彭x一样耕耘爱的省园丁奖获得者,有像李xx一样奉献爱的市级德育标兵,有像王x一样诠释爱的省市级优秀班主任,有像李xx一样提倡爱的市级劳动模范;有以父爱老骥伏枥的赵xx,有以母爱崭露头角的巩x。所以,对我们而言,爱是一种人文式的关怀,是一种包容式的教导。
正是因为有许许多多个他们,我们才构建起了坚实的和谐校园,才有了一项项骄人的成绩,一面面金黄色的奖牌。
鲁迅说,“没有爱便没有教育,教育是植根于爱的。爱,作为人类心灵的矿藏,开掘得越深,付出的越多,回馈的也就越丰厚。”
爱本身就是一种教育。教师只有有了爱,才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点,才会充满信心和耐心地对待学生,才能去追求卓越的成就和创新精神。教师对学生的爱首先应该体现在把学生当成真正的人,尊重他们的人格,满足他们的需要,引导他们的发展,而不是谋取私欲之利,这才是一种纯粹的爱,科学的爱,理智的爱,发展的爱。教师只有热爱学生、尊重学生,才能静下心来培养学生,才能更加认真、耐心、细心地对学生施以教育。 ……
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