xxx,男,现年12岁,现在是xx区xx小学x年级x班的一名学生。该同学xx年入学,xx年加入少先队。自入学以来,能够严格遵守学校的各项规定,认真学习,积极参加各种课外活动,尊敬师长,团结同学,实现了德智体美劳的全面发展。受到了学校领导、老师、家庭长辈和同学们的一致称赞,是一名品学兼优的好学生。
一、刻苦学习文化知识,学习成绩优秀。
该同学在课堂上能够认真听讲,把老师讲授的各种知识认真掌握,举一反三,在老师提问的时候,他总是能够积极地回答问题。放学后,他能够按时完成老师布置的各种作业。遇到不懂的问题,第二天能够积极地向老师请教,直到搞清楚、弄明白为止,在他的努力下,各门功课的成绩均达到了优良以上。
二、尊敬师长,热爱劳动。
该同学在学校能够积极地参加少先队组织的各种活动,对自己高标准、严要求,对老师和同学有礼貌。放学回到家后,他能够尊敬父母,听父母的话,从不和父母顶嘴,是一个听话的好孩子。每当他在学习和生活中遇到问题的时候,都能够坦诚的和父母进行沟通,按照父母的要求去做,遇到不理解的事情,也总是耐心和与父母进行深交流,从不自作主张。直到今日,他从未在外留宿过,每天放学后,都能够按时回家,不让父母担心,在父母的眼中,他是一个听话又懂事的好孩子。他虽然年纪小,但是非常理解父母的辛苦,每当做完家庭作业后,他总会主动的帮助父母做一些力所能及的家务,有时候帮助父母刷碗,有时候帮助父母拖地打扫卫生。他的爷爷和奶奶与他们家同住,在生活中,他经常的帮爷爷奶奶打扫房间的卫生,有时候还帮爷爷奶奶捶背、端洗脚水,是一个孝顺的好孩子。对自己的弟弟和妹妹,他更是负起了一个哥哥的责任,除了哄……
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一、刻苦学习文化知识,学习成绩优秀。
该同学在课堂上能够认真听讲,把老师讲授的各种知识认真掌握,举一反三,在老师提问的时候,他总是能够积极地回答问题。放学后,他能够按时完成老师布置的各种作业。遇到不懂的问题,第二天能够积极地向老师请教,直到搞清楚、弄明白为止,在他的努力下,各门功课的成绩均达到了优良以上。
二、尊敬师长,热爱劳动。
该同学在学校能够积极地参加少先队组织的各种活动,对自己高标准、严要求,对老师和同学有礼貌。放学回到家后,他能够尊敬父母,听父母的话,从不和父母顶嘴,是一个听话的好孩子。每当他在学习和生活中遇到问题的时候,都能够坦诚的和父母进行沟通,按照父母的要求去做,遇到不理解的事情,也总是耐心和与父母进行深交流,从不自作主张。直到今日,他从未在外留宿过,每天放学后,都能够按时回家,不让父母担心,在父母的眼中,他是一个听话又懂事的好孩子。他虽然年纪小,但是非常理解父母的辛苦,每当做完家庭作业后,他总会主动的帮助父母做一些力所能及的家务,有时候帮助父母刷碗,有时候帮助父母拖地打扫卫生。他的爷爷和奶奶与他们家同住,在生活中,他经常的帮爷爷奶奶打扫房间的卫生,有时候还帮爷爷奶奶捶背、端洗脚水,是一个孝顺的好孩子。对自己的弟弟和妹妹,他更是负起了一个哥哥的责任,除了哄……
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