　　在县2025学年新学期校长工作会议上的讲话

　　同志们:

　　金秋送爽,丹桂飘香。在新的学年即将开启之际,我们齐聚一堂,召开全县校长工作会议。本次会议的核心任务,是系统部署2025学年的各项工作,动员全县教育工作者以更加饱满的精神状态、更加卓越的工作标准、更加严格的纪律要求、更加务实的工作举措,确保新学年实现平稳开局、高位起步,共同擘画XX县教育事业高质量发展的新蓝图。

　　刚才,XX同志已经就新学期的教育教学工作和校园安全工作作了详尽的安排,并对《2025年教育教学工作要点》进行了解读,内容具体,要求明确,希望同志们认真领会,坚决抓好贯彻落实。下面,我将围绕全县教育发展大局,再讲三个方面的意见。

　　一、回望来路,坚定信心——202x学年工作回顾与总结

　　刚刚过去的202x学年,是XX县教育发展史上极不平凡的一年。面对复杂多变的外部环境和艰巨繁重的发展任务,在县委、县政府的坚强领导下,在社会各界的关心支持下,全县教育系统广大干部职工、全体教职员工同心同德、砥砺奋进,克服了重重困难,办成了一批实事,解决了一批难事,教育事业的各项工作取得了令人瞩目的成就,圆满完成了年初确定的各项目标任务。我们的教育根基更加坚实,发展信心更加充足。

　　(一)教育体系建设迈上新台阶,服务能力显著增强

　　我们始终坚持将扩大优质教育资源供给作为工作的重中之重。202x年,全县教育经费总投入达到35.6亿元,较上一年度增长了7.2%,为教育事业的发展提供了坚实的物质保障。全县现有各级各类学校309所,其中幼儿园140所、小学74所、初中38所、普通高中15所、职业高中4所、特殊教育学校1所,在校(园)学生总数达到17.3万人。这一组数据的背后,是我们办学条件的持续改善和教育服务能力的稳步提升。

　　学前教育普及普惠水平持续提高。我们以创建全国学前教育普及普惠县为契机,大力实施学前教育发展提升行动计划。去年,我们新建、改扩建公办幼儿园5所,新增优质学位1200个。根据相关统计数据,目前我县公办幼儿园在园幼儿占比达到了53.2%,全县学前三年毛入园率达到了94.1%,高于全省平均水平,普惠性幼儿园覆盖率达到了89.5%。这些成绩的取得,有效缓解了“入园难、入园贵”的民生痛点。

　　义务教育优质均衡发展步伐加快。我们深刻认识到,义务教育的均衡是教育公平的基石。过去一年,我们持续推进“城乡教育共同体”建设,通过集团化办学、强校带弱校、城乡对口支援等模式,促进优质教育资源向农村地区、薄弱学校流动。全年共投入资金1.8亿元,对22所农村学校的校舍、运动场、功能室进行了标准化改造,数字化教学设备覆盖率在农村中小学达到了100%。根据国家教育部发布的最新数据,全国九年义务教育巩固率为95.9%,而我县在202x年达到了96.5%,这一成绩来之不易,彰显了我们在控辍保学和提升教育吸引力方面付出的巨大努力。

　　高中阶段教育多样化特色化发展呈现新气象。我们坚持普通高中与职业高中协调发展的路径。普通高中教育质量稳步提升,高考成绩再创佳机,一本上线率和本科上线率均实现了新的突破。同时,我们高度重视职业教育,投入专项资金6000万元,重点建设了3个与我县主导产业紧密对接的骨干专业群,学生的职业技能水平和就业竞争力显著增强。我县高中阶段毛入学率达到了93.1%,为青年学子提供了更多选择和可能。

　　(二)教育内涵发展实现新突破,育人质量稳步提升

　　我们深知,教育的根本任务是立德树人。202x年,我们坚持“五育并举”,着力构建德智体美劳全面培养的教育体系,教育教学质量实现了从外延式增长向内涵式发展的深刻转变。

　　立德树人根本任务得到有效落实。我们将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,深入开展“学习新思想,做好接班人”等系列主题教育活动。全县中小学思政课教师配备率达到100%,我们还创新性地打造了“行走的思政课”品牌,组织学生走进红色教育基地、工厂企业、田间地头,在实践中感悟真理、坚定信念。学生思想道德水平和综合素养持续提升,在省市级各类评优活动中,我县学生获奖数量同比增长了15%。

　　教师队伍建设取得新成效。高素质的教师队伍是办好教育的关键。202x年,我们共面向全国重点师范院校引进优秀毕业生85名,通过公开招聘补充新教师240名,有效缓解了教师总量不足的压力。我们高度重视教师专业发展,组织开展各级各类培训300余场次,覆盖教师超过1.5万人次。实施“名师、名班主任、名校长”培养工程,评选出县级骨干教师200名、学科带头人50名。教师待遇保障水平进一步提高,我们全面落实了乡村教师生活补助政策,并持续推动中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平的政策落地,广大教师的获得感、幸福感和职业认同感显著增强。

　　教育教学改革持续深化。我们以课堂教学改革为核心,大力推广启发式、探究式、互动式教学方法,积极探索基于情境、问题导向的互动式、体验式教学,学生的核心素养和关键能力得到有效培育。我们成功举办了全县中小学青年教师教学竞赛和班主任基本功大赛,涌现出一大批教学新秀。同时,教育评价改革稳步推进,初步建立了以发展素质教育为导向的科学评价体系,扭转唯分数、唯升学的片面评价倾向,促进了学生的全面发展。

　　(三)教育治理体系展现新作为,发展环境持续优化