按照市纪委监委、市委组织部关于本次民主生活会的部署要求，会前，市教育局班子认真学习了关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想以及关于加强党的纪律建设的重要论述等必学内容，认真学习党章、《条例》等法规文件精神，对照“四个带头”，深入查找差距不足，深刻剖析问题原因，明确了整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题及表现
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
一是政治敏锐性有待提升。在面对社会上一些错误思潮和言论时，虽然能够做到不盲从、不传播，但主动发声、旗帜鲜明地进行抵制和批驳的意识不够强烈。比如，当网络上出现抹黑教师群体、歪曲教育政策的不实信息时，未能第一时间组织班子成员集体发声，通过官方渠道发布权威信息，澄清事实真相，引导公众正确理解教育工作，维护教育系统形象和党的教育方针政策的严肃性。同时，在教育资源配置不均衡引发的社会舆论方面，未能及时从政治高度把握问题本质，积极引导社会舆论，化解矛盾，如城区部分学校学位紧张问题引发家长焦虑，秋季学期开学期间，大量家长发布批评短视频，引发社会关注，造成负面舆情，应对措施不够有力，未能充分彰显应有的政治担当。
二是党内政治生活严肃性有待提升。开展批评与自我批评时，有时存在“好人主义”倾向，自我批评多以工作层面为主，触及思想灵魂深处不够，剖析问题根源不深；相互批评时，往往以工作建议代替批评意见，缺乏“红脸出汗”的辣味，未能真正达到“团结—批评—团结”的效果。例如，在民主生活会上，班子成员在谈及各自分管领域工作时，多是指出一些具体问题，如招生政策执行中的细节疏漏、教师培训课程安排的合理性等，但对彼此在思想、作风等方面存在的深层次问题，却鲜有深入探讨和直言不讳的批评，导致党内政治生活的战斗性、原则……
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