xx年，xx小学以教育局年度工作重点为主线，以教师学生发展为根本，结合自身实际开展多样的活动，促进了学校全面、和谐、可持续的发展。面对今天的努力，我们对学校明天的发展充满了信心！
一、回味今天，我们脚踏实地
（一）优化教师队伍，打造精英团队
1、梯度备课促实效
即35岁以下的教师写详案，35岁以上的老师可以在优秀教学设计上写出自己的调整与反思。
2、层级授课促精致
一是以教师自己做参照的“精品课”；二是以备课组、学科组中的同行为参照的组级“精品课”；三是校级的“精品课”。
3、主题研讨促提升
在校本研修中，主题研讨更切实有效。从本学期开始，我们计划每一学年研究一个主题，让教师真正能从其中不断完善自己。
4、有效培训促发展
——关注三级培训
（1）新任教师上岗培训
（2）青年教师发展培训
（3）骨干教师提升培训
——重视校本培训
（1）“订单式”培训：根据教师的不同要求，开设不同的培训科目。
（2）“超市式”培训：设立各种培训内容，教师自主选择。
新教师参加“入格”培训。
青年教师参加“升格”培训。
骨干教师参加“风格”培训。
多种培训，让学校逐渐涌现出一大批勤于钻研、锐意进取的优秀教师！学校教师在国家级刊物上公开发表论文30余篇，有17名教师在省级科研课题结题验收中获奖，各级获奖论文近百篇！
5、师徒结对促共进
青出于蓝而胜于蓝！青蓝工程即经验丰富的老教师与青年教师结对——缩短青年教师成长周期，增加老教师紧迫感和责任感；骨干教师与普通教师结对——携手并进，共同提高。研究的形式：案例诊断——在同一研修小组中采用备课、说课、上课、诊课的形式；同课异构—……
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