一、指导思想:
根据学校关于名师工作室的工作部署,切实发挥名师的示范、引领和辐射作用,积极探索科学高效的优才成长机制,着力培养一批道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实的小学教师队伍,促进我区基础教育的均衡发展,使其成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,树立为学生为教师服务的方针,创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中,大力推动我校教育教学的发展。
二、工作目标:
1.以研课、磨课为形式,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;
2.以课题研究为载体,组织有效的教学研究,提高撰写教学论文、教学反思的能力;
3.以指导青年教师为抓手,发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用;
4.以激发工作室成员自身潜力为目的,积极参加各校教学评奖活动;
5.以融汇工作室成员群体智慧为宗旨,搭建好工作室网络教研平台。
三、工作内容及措施:
1.聚焦课堂教学,塑造个性特质。
课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。通过工作室成员内部开课、开设讲座等形式,相互学习,在教学风格和特色上下功夫,让每位成员都具有较高品位的教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,力争形成鲜明的教学个性和特色,确保在同行中有一定的影响。
2.开展教学研究,提升科研水……
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根据学校关于名师工作室的工作部署,切实发挥名师的示范、引领和辐射作用,积极探索科学高效的优才成长机制,着力培养一批道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实的小学教师队伍,促进我区基础教育的均衡发展,使其成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,树立为学生为教师服务的方针,创造性地开展工作。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中,大力推动我校教育教学的发展。
二、工作目标:
1.以研课、磨课为形式,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;
2.以课题研究为载体,组织有效的教学研究,提高撰写教学论文、教学反思的能力;
3.以指导青年教师为抓手,发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用;
4.以激发工作室成员自身潜力为目的,积极参加各校教学评奖活动;
5.以融汇工作室成员群体智慧为宗旨,搭建好工作室网络教研平台。
三、工作内容及措施:
1.聚焦课堂教学,塑造个性特质。
课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。通过工作室成员内部开课、开设讲座等形式,相互学习,在教学风格和特色上下功夫,让每位成员都具有较高品位的教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,力争形成鲜明的教学个性和特色,确保在同行中有一定的影响。
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