一、指导思想：
以党的十九届四中全会、全国教育大会精神特别是立德树人思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、增强针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。在创建文明校园、巩固校园文化建设成果的基础上，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度促进常规管理和教育的落实。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。
2、以继续防控新型冠状病毒工作为契机，加强师生的集体主义教育和团结协作教育，培养师生自觉、到位的生命、安全意识和卫生、防范习惯，在群防群控的基础上推进学校师生凝聚力提升，增强求真务实的工作作风。
3、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干高效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，通过班主任学习培训会、班主任工作论坛、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长加强沟通促进育人合力，杜绝体罚和变相体罚现象。
4、加强党建与师德建设工作，提高党员、教师素质，建设一支坚定有力的德育师资力量。深入学习贯彻落实党的十九届四中精神、全国两会精神和习近平教育讲话精神，开展一系列党支部的学习教育、组织生活活动和文明实践活动，增强党员党性修养，提高党员宗旨服务意识。加强师德建设和管理、……
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以党的十九届四中全会、全国教育大会精神特别是立德树人思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、增强针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。在创建文明校园、巩固校园文化建设成果的基础上，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度促进常规管理和教育的落实。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。
2、以继续防控新型冠状病毒工作为契机，加强师生的集体主义教育和团结协作教育，培养师生自觉、到位的生命、安全意识和卫生、防范习惯，在群防群控的基础上推进学校师生凝聚力提升，增强求真务实的工作作风。
3、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干高效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，通过班主任学习培训会、班主任工作论坛、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长加强沟通促进育人合力，杜绝体罚和变相体罚现象。
4、加强党建与师德建设工作，提高党员、教师素质，建设一支坚定有力的德育师资力量。深入学习贯彻落实党的十九届四中精神、全国两会精神和习近平教育讲话精神，开展一系列党支部的学习教育、组织生活活动和文明实践活动，增强党员党性修养，提高党员宗旨服务意识。加强师德建设和管理、……
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