“讲政治、顾大局、守纪律”教育活动开展以来，我支队注重用政治的思想引领学习，通过“三破三立”，教育效果比较明显。
一、破除不讲政治的模糊认识，立足学习清醒敏锐。为保证学习教育效果，教育展开前，结合安全教育和安全隐患大排查，支队派出由党委成员带队的工作组对教育需要解决的问题进行问卷调查，用基层这面“镜子”反照机关这个“影子”。在充分听取最广大官兵意见的基础上，对需要解决的问题进行细化，确定了需要重点解决的六个方面具体问题。教育之初，为把各级思想统一到讲政治的高度上来，支队党委在总部、总队动员部署会议结束后，又专门召开会议，进行再动员再发动，教育引导全体干部自觉克服 “临时任务”、“无所谓”和“两张皮”的浅显认识，树立了“教育是政治课题、政治责任和政治使命”的观念。教育期间，注重营造浓厚的讲政治氛围，设立了教育考勤公告栏，每次会前清点人数，登记备案，次日交班会通报学习情况。每学完一课，支队首长都随即提问当天学习内容，抽查学习笔记，对提问回答不出来，笔记检查不过关的干部，指定专人补课、限时改正，整个学习教育活动秩序井然、顺利开展。
二、破除不重时效的老套模式，立足讨论深入具体。支队党委认为，讨论是一次非常重要的再学习，必须把讨论作为深化学习内容、提升思维层次和明确努力方向的重要步骤。讨论中，把xxx的党课辅导、专家讲座和x政委提出的“三个想一想”要求紧密结合起来，一改过去东拼西凑准备发言稿子的习惯做法，结合个人实际情况挖掘思想认识，启迪心灵感受，真正让干部从内心深处感悟“讲政治、顾大局、守纪律”的重大意义和现实需要，结合本职工作如何转化教育力量，从而产生强大的政治动力和自觉的守纪意识。为丰……
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一、破除不讲政治的模糊认识，立足学习清醒敏锐。为保证学习教育效果，教育展开前，结合安全教育和安全隐患大排查，支队派出由党委成员带队的工作组对教育需要解决的问题进行问卷调查，用基层这面“镜子”反照机关这个“影子”。在充分听取最广大官兵意见的基础上，对需要解决的问题进行细化，确定了需要重点解决的六个方面具体问题。教育之初，为把各级思想统一到讲政治的高度上来，支队党委在总部、总队动员部署会议结束后，又专门召开会议，进行再动员再发动，教育引导全体干部自觉克服 “临时任务”、“无所谓”和“两张皮”的浅显认识，树立了“教育是政治课题、政治责任和政治使命”的观念。教育期间，注重营造浓厚的讲政治氛围，设立了教育考勤公告栏，每次会前清点人数，登记备案，次日交班会通报学习情况。每学完一课，支队首长都随即提问当天学习内容，抽查学习笔记，对提问回答不出来，笔记检查不过关的干部，指定专人补课、限时改正，整个学习教育活动秩序井然、顺利开展。
二、破除不重时效的老套模式，立足讨论深入具体。支队党委认为，讨论是一次非常重要的再学习，必须把讨论作为深化学习内容、提升思维层次和明确努力方向的重要步骤。讨论中，把xxx的党课辅导、专家讲座和x政委提出的“三个想一想”要求紧密结合起来，一改过去东拼西凑准备发言稿子的习惯做法，结合个人实际情况挖掘思想认识，启迪心灵感受，真正让干部从内心深处感悟“讲政治、顾大局、守纪律”的重大意义和现实需要，结合本职工作如何转化教育力量，从而产生强大的政治动力和自觉的守纪意识。为丰……
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