高校学生非正式组织分析

摘 要 非正式组织是社会组织中普遍存在的现象，高校学生非正式组织的存在及运作对实现高校正式组织目标有着重要的影响。高校学生非正式组织的产生、内部规则以及影响力都决定了在高校正式组织管理过程中必须对其持有正确的态度，以充分发挥出非正式组织的积极作用。
　　关键词 高校学生非正式组织 非正式组织影响力
　　现代组织理论把社会组织区分为正式组织和非正式组织，这两类组织的存在均对社会组织产生作用。正式组织是社会组织根据工作目标的需要而制订的职责结构与层级关系的总和，是通过建立角色职务机构和相应的规章制度而形成的,如高等院校、学校内的行政机构(即行政职能部门)。正式组织有统一的目的、秩序和领导。而非正式组织是在兴趣、爱好、习惯、志向以及其他方面的一致性而 形成的松散型群体。它没有固定的编制,其成员之间的相互联系、权利义务和职责范围取决于成员自愿形成的一种约定俗成的共同行为规范。非正式组织的概念是美国心理学家和社会学家、人际关系学派创始人和行为科学先躯梅奥通过霍桑试验提出来的。他认为,在正式组织内部存在各种非正式群体的复合体,非正式组织的存在具有必然性。成员间共同的兴趣爱好,共同的生活习惯方式,共同的需求构成非正式组织存在的基础和纽带。作为正式组织的伴生物,非正式组织在组织行为中发挥着特殊的作用。正确认识和利用非正式组织的作用,有助于组织效能的提高。
　　一、高校学生非正式组织的产生
　　大学生作为一个特殊的社会群体,其需要具有多层次性和多方面性,当正式组织——班级、团支部、学生会不能完全满足他们的需要时,就会自发地形成非正式组织。大学生的年龄特征也是形成非正式组织的原因之一，大学生自我意识明显增强，心理上也具有闭锁性，心理活动宁愿和同学朋友讨论也不愿告诉父母老师。一定程度上具有反抗性对学校的要求易产生逆反心理。
　　大学生非正式组织是一种自发的、松散的、……