关于文兴教育工作的调查报告

　　一个家庭的希望在孩子，一个孩子的希望在教育，教育是百年大计的根本，教育的成败事关国家的兴衰。对于经济发展缓慢、地方边远，在宣威26个乡（镇、街道）中无地域优势可言的文兴乡来说，要改变贫穷落后面貌，更应该加快发展教育，良好的国民教育能够为文兴的经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。教育不强，文兴不兴；文兴要兴，必强教育。近年来，文兴教育处于发展的低谷阶段，在全市26个乡（镇、街道）中长期垫底，教师积极性不高，优秀生源流失严重，教育教学成绩难予提升，部分群众对文兴教育丧失信心，年年寄予厚望，年年收获失望，若不找到症结所在，寻求解决办法，打破制约文兴教育发展的瓶颈，文兴教育将积重难返。本着“肯定成绩、找准问题、寻求发展、促进工作”的目的,作为新分管教育工作的副乡长，就如何加强文兴教育工作，我到中心学校、一中、二中、中心完小等学校召开座谈会，听取学校班子成员、教师代表的意见建议，同时走访部分学生家长、问询部分乡村干部，采取多种方式对文兴教育工作的历史和现状进行了一次相对全面的调查。现将调查情况报告如下：
　　一、文兴教育发展概况
　　近年来，文兴乡党委、政府深化教育改革，抢抓发展机遇，加大教育基础设施投入，校园环境逐步优化，办学条件逐步改善；加强师资队伍建设，强化教育教学管理，办学水平不断提高，为文兴教育的可持续发展打下了坚实基础。全乡现有初级中学2所，小学15所。在校学生9372人，其中初中学生2543人。全乡共有教职工395人，其中专任教师361人，小学教师学历合格率为99.6%，初中为92%。自1986年始办普通中学以来，1986年至1999年文兴教育呈稳步发展之势，教育教学质量居于全市中上水平。1996年中考升学率综合排名全市二十四个乡镇中的第五名，居七个贫困乡之首；20xx年至20xx年，教学质量逐年下滑，20……