如何加强和改进学校德育工作

　　乌鲁木齐市97小（原米泉第二小学），该校始建于1967年，40多年来，沐浴着党的阳光雨露，学校不断发展壮大。特别是近年来，中共中央关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》发表以来，97小以深入贯彻落实《若干意见》为契机，紧密结合素质教育和学校位于中心城区，学生在行为习惯，思想品德方面存在现实问题，积极探索，深入研究，确定了“全面发展、人民满意”的办学思想，制定了“学校管理一流，教育队伍一流、教育质量一流、育人环境一流”的奋斗目标，选择了以创新德育工作方式，拓展德育工作途径为突破口，全天候，全方位地开展德育工作，使德育工作成为构建和谐校园，创建精神文明单位，谱写德育工作新篇，促进学校全面发展的绚丽乐章。
　　一、结合学校办学思想、办学目标，确定德育工作的核心地位。
　　学校办学思想明确与否，是一所学校能否成功的关键。而学生道德情感及道德品格的养成，应是学校教育的首要任务，或者说是全部任务的核心。基于这个认识，97小提出了“全面发展，人民满意”的办学思想。“全面发展”的内涵有四个方面：一是确立德育在育人中的重要地位，促进学生的全面发展；二是建立德育、教研教改两大平台，促进教师的专业发展；三是办好家长学校，促进家长教育理念的发展；四是贯彻“两全”促进学校现代管理的发展。“人民满意”也有四个方面的内涵：一是学生满意。它着眼于全体学生，着眼于学生的充分、全面、多元的终身发展和允许有差异地发展，着眼于学生较为均衡的发展，有个性的发展。二是教师满意。教师在工作中专业得到发展，自身价值得到实现，是教师满意的根本。三是家长满意，家长满意与否是衡量学校服务质量的风向标。四是社会满意。群众满意度如何，学校教育质量好坏，社会是试金石。多年来，乌鲁木齐97小，以办学思想为指引，以奋斗目标为动力，以德育工作为抓手，学生思想品德不断进步，素质教育工作全面发展。
　　二、……