一、指导思想
学习贯彻党的十九届六中全会和省委十四届十次全会精神,以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,加强教师专业成长规律研究,深入实施中小学教师专业发展培训学分管理制度,统筹谋划各类各层次教师培训,提升教书育人本领,更好的落实立德树人根本任务。深入研究教育现代化、新时代教师专业素养的新要求,紧跟基础教育改革和教育评价改革需求,优化培训内容,创新培训模式,强化教师德育能力培养、信息技术融合应用,分批推进学校管理干部研修,加强名师工作室建设管理,持续提升教师专业素养能力。
二、工作要点
1.教师专业发展培训。根据《xx省教育厅办公室关于做好202x年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报与教师选课工作的通知》精神,及时做好202x年上半年中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作。重点做好各项目计划数完成、90学分集中培训以及基于数据的精准培训工作,精心策划、精细管理,保质完成本学期教师培训任务。202x年上半年县内培训项目x个,计划培训x人;委托xx师范大学等高校培训x个班,计划培训x人。
2.学校管理干部研修。开展学校管理干部需求调研,精心设计研修方案,精选研修内容,创新研修方式;拓宽渠道,加大与高校合作与交流,借力高校优质资源,系列地开展学校管理干部高端研修,助力我县教师干部队伍整体专业素养的提升。202x年上半年,计划开展xx县第七期学校后备干部培训、xx县第二期中小学“未来名校长”高端研修、教育系统新闻宣传信息工作培训、教育系统信访、监察、审计培训、xx县育人工作研修班、中小学教师教育与管理培训等。
3.“新苗行动”三年计划。以《xx县教师“新苗行动”三年培养计划》为引领,精心组织,精准定位,关注培训实效,有序开展新教师“学”“教”“评”……
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学习贯彻党的十九届六中全会和省委十四届十次全会精神,以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,加强教师专业成长规律研究,深入实施中小学教师专业发展培训学分管理制度,统筹谋划各类各层次教师培训,提升教书育人本领,更好的落实立德树人根本任务。深入研究教育现代化、新时代教师专业素养的新要求,紧跟基础教育改革和教育评价改革需求,优化培训内容,创新培训模式,强化教师德育能力培养、信息技术融合应用,分批推进学校管理干部研修,加强名师工作室建设管理,持续提升教师专业素养能力。
二、工作要点
1.教师专业发展培训。根据《xx省教育厅办公室关于做好202x年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报与教师选课工作的通知》精神,及时做好202x年上半年中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作。重点做好各项目计划数完成、90学分集中培训以及基于数据的精准培训工作,精心策划、精细管理,保质完成本学期教师培训任务。202x年上半年县内培训项目x个,计划培训x人;委托xx师范大学等高校培训x个班,计划培训x人。
2.学校管理干部研修。开展学校管理干部需求调研,精心设计研修方案,精选研修内容,创新研修方式;拓宽渠道,加大与高校合作与交流,借力高校优质资源,系列地开展学校管理干部高端研修,助力我县教师干部队伍整体专业素养的提升。202x年上半年,计划开展xx县第七期学校后备干部培训、xx县第二期中小学“未来名校长”高端研修、教育系统新闻宣传信息工作培训、教育系统信访、监察、审计培训、xx县育人工作研修班、中小学教师教育与管理培训等。
3.“新苗行动”三年计划。以《xx县教师“新苗行动”三年培养计划》为引领,精心组织,精准定位,关注培训实效,有序开展新教师“学”“教”“评”……
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