国无防不立，民无防不安。建立强大国防，是建设中国特色社会主义的重大战略任务和战略支撑；而开展国防教育，则是建设和巩固国防的基础工程。近年来，我们注重积极普及和加强以爱国主义为核心的国防教育，努力增强全民国防观念，促进公民履行国防义务，取得较好效果，初步形成分区推动、政府发力、社会支持、全民参与的良好局面。但随着国家经济社会和安全形势的发展变化，国防教育也面临新情况新问题，需要我们认真研究解决。
一、当前全民国防教育存在的主要问题
（一）全民国防意识不够牢固。改革开放几十年来，我国综合国力和国际地位大幅跃升，国家利益呈现全方位快速拓展态势，保障我国安全和发展利益的领域越来越广、责任越来越大。但受长期和平环境影响，和平麻痹思想也逐渐滋生蔓延，通过问卷调查、座谈讨论和随机采访发现，近30%的受访对象，存在国防观念不强、国防意识弱化等问题。有的认为和平与发展是当今世界的时代主题，发生大规模战争的可能性不大，认为国防建设没有必要；有的对富国与强军的辩证关系认识不清，认为在全面建成小康社会进程中，经济建设是中心，搞国防教育既花钱又费力；有的对国防与个人的关系定位不准，认为国防是国家和军队的事，与老百姓关系不大，缺乏参与建设国防的积极性主动性。
（二）教育内容规划不够系统。国防教育的内容不仅包括国防基本理论、基本常识等知识，还包括国防体育技能、武器操作技能、“三防”技能等，需要根据不同的教育对象对教育内容进行系统规划。当前，有的开展国防教育缺乏针对性、系统性，有的基层国防教育办公室平时不注意收集、整理教育资料，没有长期教育计划，遇到任务临时拼凑，国防教育随意性大；有的把国防教育等同于近代史教育，习惯于把历史图片、影像等当作主要教育资源；各类学校主要是结合学生军训工作开展国防教育，利用课堂进行系统教育的比较少；有的地方干部……
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一、当前全民国防教育存在的主要问题
（一）全民国防意识不够牢固。改革开放几十年来，我国综合国力和国际地位大幅跃升，国家利益呈现全方位快速拓展态势，保障我国安全和发展利益的领域越来越广、责任越来越大。但受长期和平环境影响，和平麻痹思想也逐渐滋生蔓延，通过问卷调查、座谈讨论和随机采访发现，近30%的受访对象，存在国防观念不强、国防意识弱化等问题。有的认为和平与发展是当今世界的时代主题，发生大规模战争的可能性不大，认为国防建设没有必要；有的对富国与强军的辩证关系认识不清，认为在全面建成小康社会进程中，经济建设是中心，搞国防教育既花钱又费力；有的对国防与个人的关系定位不准，认为国防是国家和军队的事，与老百姓关系不大，缺乏参与建设国防的积极性主动性。
（二）教育内容规划不够系统。国防教育的内容不仅包括国防基本理论、基本常识等知识，还包括国防体育技能、武器操作技能、“三防”技能等，需要根据不同的教育对象对教育内容进行系统规划。当前，有的开展国防教育缺乏针对性、系统性，有的基层国防教育办公室平时不注意收集、整理教育资料，没有长期教育计划，遇到任务临时拼凑，国防教育随意性大；有的把国防教育等同于近代史教育，习惯于把历史图片、影像等当作主要教育资源；各类学校主要是结合学生军训工作开展国防教育，利用课堂进行系统教育的比较少；有的地方干部……
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