xx县以开展“三对照三查找三解决”和农村党员“六做六不做”活动为基本载体，严格落实“三会一课”“五统一”制度，不断完善党员教育管理机制，严肃党内政治生活，将推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实落细落小，确保学习教育学在日常、严在经常、做在长远、见到实效。
一、完善机制强领导，在落实主体责任上敢担当
严格落实党委主体责任是贯彻全面从严治党的必然要求，是扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化的根本保障，各级党组织书记只有把基层党建紧紧抓在手上，把改革发展稳定重任扛在肩上，形成抓基层党建的整体合力，才能切实把各项部署落到实处。一是夯实主体责任意识。通过每月召开一次党建推进会，每季度组织一次全面督查，每半年开展一次集中研判，压紧压实各级党组织书记责任，使各党组织书记积极思责想责，种好自己的“责任田”，督促班子成员履行“一岗双责”，层层传导压力。在上半年的基层党建工作研判中，县委已“点对点”反馈问题xx场次，各镇和县级部门班子成员述职xx人次、反馈问题xx多条。二是严格主体责任考评。把落实党员领导干部双重组织生活制度、党员经常性教育管理纳入各级班子抓党建述职评议考核重要内容，与追赶超越季度点评和年度考核挂钩，坚持每季度点评排名，通过抓带头示范，抓管理细化，使“软要求”成为“硬指标”。目前，县委中心理论组已组织集中学习15次，县委常委班子成员以普通党员身份参加所在支部组织生活人均达到20余次，充分发挥了示范引领作用。三是落实主体责任监督。积极构建“点、线、面”立体督促指导，采取县委常委、党员领导干部定点联系督导、各党委（组、工委）督查组分线督导、组织部门全面督导的方式，形成一级抓一级、齐抓共管的工作格局，督促基层党支部把责任落实到位、问题解决到位、制度建设到位、学习教育到位。针对xx镇发挥区位优势不明显、产业转型升级……
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