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关于流动党员教育管理情况的调研报告

10-29 笔杆子素材库
一、我市流动党员的现状
  至5月底,我市共有流动党员XXX人,其中流出党员XXX人,流入党员XX人,主要呈现以下特点。一是人员年轻化。从统计情况看,无论是流出党员还是流入党员,均以青壮年为主,中年和老年人次之。其中,40岁以下的约占66%;41—50岁的约占16%;50岁以上的约占18%。二是职业多样化。从流动党员从业情况看,青壮年党员一般都有一技之长,主要从事加工制造业和三产服务业,而年龄相对较大的流动党员受到学历、技能的制约,主要从事建筑装潢、批发零售、餐饮经营等。三是流动频繁化。由于经济社会发展不断加快,除少数职业相定固定的流动党员外,多数流动党员的职业或工作所在地变化加大,流动较为频繁。如从事建筑装潢的党流动员,都是随着工程项目频繁流动。四是去向分散化。从流出的党员看,去向较为分散,广泛分布于多个省市区。
  二、开展流动党员教育的主要做法
  近年来,突出围绕加强流动党员的教育,我市主要采取以下措施:
  1.加强政治理论教育。一是结合实际,组织集中学习。以流入党员为重点,在深入调查、摸清底数的基础上,把流动党员编入所在村(居)或企业党支部,开展政治理论学习,增强流入党员的归属感。对于我市流出党员较为集中的地区,成立流动党员党支部,推动流动党员学习教育常态化。二是紧密联系,定期进行寄学。以流出党员为重点,安排专人对接联系,通过短信、电话和邮寄学习资料等方式,及时将学习的重点和内容告知流动党员,引导他们开展自学。三是抓住时机,开展讨论交流。充分利用春节、国庆等节假日流动党员集中返乡的机会,举办流动党员返乡座谈会,在学习政治理论的同时,邀请在外致富能力强、“双向带动”成绩突出的流动党员交流致富经验,探讨家乡发展新策,增强教育实效。四是创新方式,推动远程教育。将“网上村委会—XX市农村综合信息服务平台”以及远程教育平台,作为流动党员教育培训……



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