某区教育局关于在职教师有偿补课治理难的成因及破解对策的调研报告

背景：近年来，社会各界对中小学在职教师有偿补课现象普遍关注，成为当前教育领域的热点和社会各界极为关注的焦点问题。为认真贯彻党的十九大精神，进一步强化我区师德师风建设，培养高素质教师队伍，我区教体系统把治理在职教师有偿补课工作作为解决教师作风建设的突出问题、强化师德师风教育的重要突破口，结合当前疫情形式，xx月初，我区教体局利用网络工具”xxxx”设置了关于在职教师有偿补课相关问题的“家长”、“教师”、“学校”三类调查问卷，针对在职教师有偿补课治理的相关问题，在全区范围内展开网络调研，截止xx月底，全区共有xx名家长、xx名教师、xx名学校中层及领导班子成员参加了调研，分别占全区相应各类人员比例的xx%、xx%、xx%，通过对问卷结果进行统计并分析，对中小学在职教师有偿补课治理难的成因已有所了解，具体情况如下。
　　一、问卷调查数据结果
　　此次调查共设计了家长、教师、学校三种问卷，针对家长、教师、学校领导班子等不同群体展开调查，具体调查结果如下：
　　（一）家长问卷的调查结果：
　　1、针对问题1，家长对教育部、省、市、区各级在职教师从事有偿补课行为处罚规定的知晓程度，知晓相关规定的家长占比例xx%，不知晓的家长占比例xx%；
　　2、针对问题2，知晓的途径来源于学校的占比xx%，来源于教育局的占比xx%，自己上网查询的占比xx%；
　　3、针对问题3，家长对在职教师从事有偿补课的态度：赞同占比xx%，反对占比例xx%，看情况占比例xx%；
　　4、针对问题4中孩子参加课外辅导的选择，选择教师个人办班的占比xx%，选择校外培训机构的占比xx%，不参与的家长占比xx%；
　　5、问题5，作为家长，如果学校大力开展在职教师有偿补课治理活动，支持并配合的占比xx%，反对占比xx%，不关心的占比x……