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规范村干部教育管理 培育脱贫攻坚骨干力量

10-27 笔杆子素材库

  xx作为全省脱贫攻坚的主战场之一,贫困面大,贫困程度深,xx县作为全市率先脱贫的县,在打赢脱贫攻坚战的进程中,村干部队伍的能力素质、致富带富能力、生机活力强不强,直接关系着农业农村的稳步发展和全面建成小康社会的进程。
  但是随着经济社会的不断发展,面对新形势、新要求,尤其是面对当前脱贫攻坚的重任,使得部分村干部难以胜任新形式、新任务下提出的新要求,加之其游离于国家行政干部体制之外的、不在编、不脱产的边缘化干部身份等等诸多原因,导致村干部在履职担当、能力素质、队伍结构、选任培养、教育管理等诸多方面存在着这样或那样一些问题,都是我们急需要去探索、去解决的。
  具体来说,我认为当前村干部队伍存在着这样一些问题:
  一是能力不足。现阶段随着扶贫攻坚任务加重以及群众对干部抓发展、惠民生的期待,部分村干部思想上准备不足、能力上不能适应,难以胜任新形式、新任务提出的新的要求。同时“上面千条线,下面一根针”,县级单位的工作最终都要在村级落实,而且样样工作都要有资料,并且在各级基层组织职能由管理转向服务的大背景下,村干部一方面要教育管理群众,一方面又要服务群众,其身上肩负的责任、需要推进的逐项工作,都对村干部自身的能力素质提出了更高的标准和更高的要求。
  二是入口不畅。本村发展基础薄弱“难留人”,能力强、素质高的人才“不愿留”,村组干部来源受限。农村优秀人才长期在外,即便有合适的人才愿意到村任职,但因其长期不在村,群众基础薄弱,想选却选不上,并且更多的农村人才因为村干部岗位缺乏吸引力,而不愿任职。种种原因导致很难选到“好干部”,“矮子里面拔将军”的现象较为突出,甚至在部分偏远村、经济基础薄弱村出现了无人可选的现象。
  三是待遇不高。当前,由于基层繁杂的工作事物,村干部已成为半脱产干部,而村干部工资较低,并且政治待遇的激励效应不明显,导致村干部……



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