根据市委、市政府开展深入学习实践科学发展观活动部署，我局从3月26日开始，进行了第一阶段的深入学习实践科学发展观活动的学习活动，通过对《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等学习材料的认真自学，使我对科学发展观有了更加深刻明晰的认识，更加坚定了我对科学发展的信心。现在我结合自己对科学发展观的认识，向大家汇报一下我的学习体会。
一、对科学发展观的认识
科学发展观，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的提出，是我们党理论创新的一个突出成果，体现了马克思主义的世界观和方法论。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、科学发展观的科学性
科学发展观是时代的呼唤、教训的觉醒、现实的要求，是马克思主义中国化的新里程碑，是指导中国特色社会主义事业健康发展的世界观和方法论。其科学性在于：一、发展的全面性、统筹性、协调性、持续性和以人为本的目的性高度有机统一，构成了不同于片面发展模式的全新发展机理与机制；二、它依据的广泛性和客观性实践，是对国内外发展得失的经验总结和教训规避，是科学认知、自觉遵循、正确利用客观发展规律的必然；三、其理论渊源和理论方法根植于马克思主义科学的唯物史观，理论体系与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进；四、十六大以来我国经济社会发展取得巨大成就，足以说明科学发展观是事半功倍之观、改革发展之道、科学谋略之法。
三、学习科学发展观的体会<……
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