党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，具有明确的科学性与价值性。这一发展观突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和多样性。我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。
科学发展观看似很理论，但在参与了院内外不同形式的学习活动之后，我认为这个理论在我们的生活中无处不在，不愧称作“科学”。我们不应该仅仅把学习科学发展观看成是政治学习，更该把学习科学发展观当作人身修养的必修课。那我们应该怎样上好这节课呢？纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我想只有以科学发展观作为指导思想，大胆地参加社会实践。在学习之余积极参加学校组织的各类活动，参加学校的各个社团，参加班级、学院、学校的干部竞选，参与社会的公益活动等等。只有通过参与其中，我们才会更好地理解成功和失败，我们才可以更好地理解科学发展观对我们的指导作用，我们才会在以后的实践中不断成长。
对我们学生而言，如果把深入贯彻落实科学发展观与大学生的自身发展联系起来，就能够更加容易地全面把握它的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。我认为，我们深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调地发展自己。
大学是自主学习的“自由期”，这就要求我们要以高度的自觉自律精神全面、协调地发展自己，完善综合素质，完善知识结构。我不否认大部分同学的刻苦努力，然而那些投机取巧的现象实在是让我有点心痛。我们可以猜想，一个连自己作业、考试都要弄虚作假的学生，工作后会不会也弄虚作假呢？另外，我们学院作为纯理科学院，大部分同学只注重学习理论知识，而对……
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